Клуб : 26.10.2020 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 26.10.20 07:25


Новый файл клуба:
В разделе: Рабочие тетради
Тетрадь для логопедических занятий №1 ...
Тетрадь для логопедических занятий №1. Загадки звуков, букв, слогов
Л. М. Козырева
Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять в качестве пособия по развитию звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников учителя начальных классов.

 


Другие материалы


Информатика. Практикум. 3 класс. Работаем в операционной системе ЛинуксМ. С. Цветкова, И. Ю. Хлобыстова

Информатика. Практикум. 3 класс. Работаем в операционной системе Линукс


84x108/16 96 страниц. 2015 год.
Бином. Лаборатория знаний
Практикум входит в состав УМК по информатике для 3-4 классов авторов А.В.Могилева, В.Н.Могилевой, М.С.Цветковой наряду с учебниками, рабочими тетрадями, задачником, творческими заданиями, методическим пособием и электронным приложением "Мир информатики". Практикум предполагает выполнение заданий из учебника в операционной системе Линукс.

oodji
Стильные мужские брюки-чинос oodji Lab выполнены из натурального хлопка. Модель-слим стандартной посадки застегивается на пуговицу в поясе и ширинку на застежке-молнии, с внутренней стороны - на пуговицу. Пояс имеет шлевки для ремня. Спереди брюки дополнены двумя втачными карманами и один маленьким прорезным кармашком, сзади - двумя прорезными карманами. В комплект входит текстильный ремень с металлической пряжкой.

Звук С при аномалиях прикуса (прогения)

Постановка звука С при прогении (нижняя челюсть выдвинута вперед) Существует еще один способ постановки С при прогении: сделать упор языка с нажимом в нижние резцы, произносить опорный звук Т в этом положении. Будет слышен практически четкий звук С. ...

Планирование работы по развитию речи детей в доу

Планирование работы по развитию речи детей в доу


Портнова Елена Александровна

Раскрыты принципы планирования работы по развитию речи и требования к занятиям по развитию речи.
Планирование — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления образовательной программы с указанием задач, средств, форм и методов работы.

Принципы планирования работы по развитию речи.

Принцип последовательности. Планировать речевую работу от простого к сложному: последовательно усложнять задачи и методы.
Примеры:
1) Ознакомление с признаками предметов и формирование соответствующего словаря,
2) закрепление
3) активизация словаря признаков. Усложнение методов: осмотр предметов, отгадывание загадок о них, составление описаний этих предметов

Принцип учета достижений детей. Не переходить к решению более сложной задачи до усвоения предыдущей задачи.
Пример: Не планировать автоматизацию шипящих звуков, ...



Карта сайта
nach oben