Клуб : 14.09.2020 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 14.9.20 07:11


Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Ранняя Весна
Гусева Елена Михайловна
Презентация к уроку по развитию речи.

Слайд 1

Ранняя весна
Слайд 2

К нам весна шагает Быстрыми шагами, И сугробы тают Под ее ногами. Черные проталины На полях видны. Верно очень теплые Ноги у весны.

Слайд 3

Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает?

Слайд 4

Снег теперь уже не тот -

Слайд 5

Потемнел он в поле.

Слайд 6

На озерах треснул лед

Слайд 7

Будто раскололи.

Слайд 8

Облака плывут быстрей,

Слайд 9

Небо стало выше,

Слайд 10

Зачирикал воробей Веселей на крыше.

Слайд 11

Все чернее с каждым днем

Слайд 12

стежки и дорожки,

Слайд 13

И на вербах серебром

Слайд 14

Светятся сережки.

Слайд 15

Апрель, апрель! На дворе звенит капель.

Слайд 16

По полям бегут ручьи,

Слайд 17

На дорогах лужи.

Слайд 18

Скоро выйдут муравьи После зимней стужи.

Слайд 19

Пробирается медведь Сквозь лесной валежник.

Слайд 20

Стали птицы песни петь ,

Слайд 21

И расцвел подснежник.

 


Другие материалы


Рассказы о книгахСмирнов - Сокольский Н.П.

Рассказы о книгах


1959 год.

Постановка звука [Ш]

Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке. Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ . ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Постановка звука [Ц] от арт. уклада "Катушечка"

Предложить ребёнку открыть рот, кончиком языка упереться в нижние передние резцы, а язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу. Язык касается верхних резцов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий звук [Т] Произнесение звука происходит в момент размыкания, когда кончик языка отскакивает от нижних передних зубов под напором сильной воздушной струи выдыхаемого воздуха. Губы напряжены и растянуты в улыбке. Обязательно, контроль ладонью руки. ...

Артикуляционная гимнастика для л, л'

Артикуляционная гимнастика Л, Л’ 1. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Лопаточка». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта. 3. «Вкусное варенье». Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем ...



Карта сайта
nach oben