Клуб : 01.06.2020 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 1.6.20 08:59


Новый файл клуба:
В разделе: Презентации
Развиваем связную речь
Каляпина Юлия Сергеевна
Презентация к занятию по развитию речи.

Как зовут данных сказочных персонажей? Назови сказки, из
которых эти герои? Их роль в сказке?

Назови каждый предмет, а потом скажи, как будет звучать, если
предметов будет несколько. Например: карандаш - карандаши.

Какие предметы здесь изображены? Расскажи, для чего они нужны,
как ими пользоваться, из чего они сделаны?

 


Другие материалы


Пуф-короб для хранения "Miolla", 38 х 38 х 38 см. PSS-9

Пуф-короб для хранения "Miolla", 38 х 38 х 38 см. PSS-9

Miolla
Пуф-короб для хранения Miolla - удобный, компактный и стильный предмет интерьера. Изделие отличает актуальный дизайн и многофункциональность. На пуфе комфортно сидеть - он выдерживает вес до 200 кг. Верхняя часть пуфа представляет собой съемную крышку, внутри можно хранить небольшие предметы домашнего обихода. Пуф-короб складной, благодаря чему его удобно хранить и перевозить. Размер: 38 х 38 х 38 см.

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...

Как скучное сделать интересным

Как скучное сделать интересным


Жиленко Наталья Владимировна

Время карантина продолжается. Родители используют всевозможные игры и развлечения для своих детей. Некоторые родители занимаются со своими детьми, особенно с теми, у кого есть проблемы с речевым развитием.

Всем известно, что ребёнка трудно научить тому, что не вызывает у него интереса. Откажитесь от слов «надо», «ты должен», «давай заниматься». Услышав эти слова ребёнок обычно начинает сопротивляться тому, чему его собираются научить. Замените их на более интересные слова «давай поиграем». Учитесь играть с детьми, используя для этого любой подходящий момент: по дороге в детский сад, в транспорте, дома.
Многие родители, начиная заниматься с детьми исправлением звукопроизношения, часто сталкиваются с тем, что задания однообразные и требуют многократного повторения. Работа над звуком- это выработка нового сложного навыка. Это требует усилий, времени, определённой системы занятий и при вып ...



Карта сайта
nach oben