Другие материалы
Снежные поля
84x108/32 336 страниц. 1976 год.
Советская Россия
Сергей Никитин (1920—1973) оставил небольшое литературное наследие, но сумел сказать в русской советской литературе свое самобытное слово. За свою недолгую жизнь Никитин с корреспондентским удостоверением побывал во многих местах нашей обширной Родины, рассказал о виденном как тонкий художник и наблюдательный журналист. Его же родная Владимирщина всегда была главным предметом писательского внимания, и владимирской природе, людям посвящены лучшие страницы его книг. Настоящий сборник представляет С.Никитина как признанного мастера малой художественной формы — рассказа.
Картотека дидактических игр по сказкам
Картотека дидактических игр по сказкам
Фефлова Алла Николаевна
1.«Кто за кем? »
Цель игры: Развитие грамматического строя речи, знакомство с предлогами: за, перед, до, после, между; умение ориентироваться в пространстве, развивать наглядное мышление. Развивать элементарные математические представления: сначала, потом, первый, второй, последний.
Материал: фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка) » и др.) ; кружки – жетоны.
Описание игры:1.Разместить героев знакомой сказки в определённой последовательности, объяснить: кто за кем пришёл, кто как стоит, используя различные предлоги.(Задаются наводящие вопросы.).2. Если ребёнок успешно овладел всеми понятиями, можно игру усложнить, добавив понятия право, лево. За правильное выполнение задания ребёнок получает жетон.
2.«Что изменилось? ».
Цель игры: Развитие связной речи, внимания, наглядного мышления.
Материал: фигурки героев одной с ...

Занимательные задания логопеда для дошкольников
Мастер-класс логопеда
70x100/16 200 страниц. 2015 год.
КАРО
Игра для ребенка - и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: "Звуковой шкаф", "Незнайкины ошибки", "Звуковичок" и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут ребятам: - освоить произношение трудных звуков; - научиться различать звуки, смешиваемые в речи; - освоить род существительного, некоторые правила изменения и образования слов; - расширить активный и пассивный словарь; - научиться составлять словосочетания, предложения, краткий рассказ по картинке и по серии картинок. Многие задания в книге (раскрашивание, соединение картинок линиями) направлены не только на развитие мелкой моторики, но и на развитие сообразительности ребенка. Стихотворения, считалки, скороговорки, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка чувства ритма, памяти, фантазии и воображения.