Другие материалы
Английский язык. 10-11 классы. Интерактивные модули к урокам
Издательство "Учитель"Электронное пособие "Английский язык. Интерактивные модули к урокам. 10-11 классы" серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено учителям английского языка для организации учебной и внеурочной деятельности по предмету, а также старшеклассникам и абитуриентам для самостоятельной подготовки к экзамену. Компакт-диск содержит интерактивные модули к урокам английского языка в 10-11 классах и предполагает использование электронных образовательных ресурсов в старшей школе. Материалы пособия охватывают 10 наиболее популярных тем школьного курса английского языка, включая "Shopping", "Food", "Mass Media", "Advertising", "Travelling". Каждый модуль содержит тексты, справочную информацию, видеофайлы, а также грамматические тесты, предназначенные для развития навыков чтения, аудирования, устной и письменной речи учащихся. Интерактивные задания направлены на стимулирование активности ученика, развитие его интеллектуальных и творческих способностей. ...
Экологическое воспитание и просвещение дошкольников ...
Экологическое воспитание и просвещение дошкольников с овз в рамках проектной деятельности
Терентьева Галина Турсуновна
Аннотация. В данной статье рассмотрены проблемы формирования основ экологического воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи). Обозначена цель и задачи экологического воспитания. Обоснована его необходимость. Проанализированы возможные пути решения поставленных задач и достижения цели. Дана характеристика особенностей детей с ОВЗ. Показаны возможные варианты коррекционно – развивающей работы по экологическому воспитанию через проектную деятельность. Описаны принципы создания экологических программ с учетом ФГОС ДО.
Ключевые слова: Экологическое воспитание, дети с ограниченными возможностями здоровья, проектная деятельность, коррекционно – развивающая работа, ФГОС ДО.
THE TITLE OF THE ARTICLE
The abstract. Problems of the ecological education of the under school age children with d ...
Постановка звука [С] от правильного [Сь]
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...
