Клуб : 06.12.2019 Новый файл

Отправил: IRBIS Дата публикации: 6.12.19 05:59


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Методы преодоления речевых ...
Мастер-класс для педагогов - Методы преодоления речевых нарушений у дошкольников
Киприянова Галина Халимовна
.

 


Другие материалы


Комплект Gardena: рукоятка деревянная "FSC", 150 см (03725-20.000.00), лопата для уборки снега, 50 см, с кромкой из нержавеющей стали (03243-20.000.00)

Комплект Gardena: рукоятка деревянная "FSC", 150 см (03725-20.000.00), лопата для уборки снега, 50 см, с кромкой из нержавеющей стали (03243-20.000.00)

Gardena
Уборка снега, высококачественный пластик; устойчивость к морозу до -40 градусов и соли, рабочая ширина 50см, рекомендуемая длина ручки 130см (3734-20). Бесшумная, износостойкая пластиковая кромка, не повреждающая поверхность. Идеальна подходит для неровных поверхностей, таких как бетон или асфальт.

Майн Рид. Собрание сочинений в 4 томах (комплект из 4 книг)Майн Рид

Майн Рид. Собрание сочинений в 4 томах (комплект из 4 книг)


Майн Рид. Собрание сочинений в 4 томах
1896 страниц. 1992 год.
МП "Активитас"
Издание в целом подготовлено на основе выходивших в начале XX века в России собраний сочинении общепризнанного классика авантюрно-приключенческого жанра Томаса Майн Рида (1818—1883) в издательствах И.Сытина, П.Сойкина, М.Вольфа.

Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Некоторые методы и приемы

Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Некоторые методы и приемы


140x205 48 страниц. 2018 год.
Гном-Пресс
В пособии излагаются методы и приемы, которые использовалисьавторами в работе по формированию связнойречи и развитию логического мышления у детей с ОНР.Значительное внимание уделено обучению детей диалогукак начальному этапу и первой ступеньке в развитии связнойречи, составлению различных видов плана, соотнесениюплана с текстом рассказа, запоминанию и рассказываниюцо плану.Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольныхобразовательных учреждений.

"Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых

"Звуковые дорожки" для закрепления звуков С, С', З, З' и Ц у детей и взрослых


60x88/8 60 страниц. 2015 год.
В. Секачёв
В данном пособии предлагается практический материал - "звуковые дорожки" для закрепления поставленных логопедом или дефектологом свистящих звуков у детей, а также для нормализации речи взрослых, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму (при афазии, дизартрии). Речевой материал не ограничивается заданиями на закрепление изолированных звуков С, С, 3, 3' и Ц, но и включает объёмный лексический (текстовый) материал для их автоматизации. Может ли этап закрепления поставленных специалистом изолированных звуков стать полезным и одновременно увлекательным для детей (от 4-5 лет) и взрослых? Да, может! Проходя, проплывая, пропрыгивая с соответствующим отрабатываемым звуком по "до-рожкам" разной траектории, дети и взрослые не только тренируют правильную артикуляционную позу изолированно, но и решают коррекционно-развивающие задачи логопедической и психологической направленности. Пособие рекомендовано специалистам (преимущественно логопедам, дефектологам), работающим с детьми и взрослыми, а также их родителям и родственникам.



Карта сайта
nach oben