Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми
Серёгина О.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ
В настоящее время в России идет становление новой системы образования. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, в содержании технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Одним из главных преимуществ использования компьютерных средств обучения в образовании детей с нарушениями речи являются их большие возможности в разнообразии предоставляемого учебного материала.
Актуальным направлением внедрения инфо ...
В. П. АстафьевМною рожденный
84x108/32 606 страниц. 1991 год.
Художественная литература. Москва
В книгу советского писателя Виктора Астафьева вошли широко известные роман, повести и рассказы.
Sony Style Cover Window SCR44 чехол для Xperia Z5 Compact, Black
Sony
Чехол с умным окном Sony Style Cover Window SCR44 - это инновационный чехол для Xperia Z5 Compact. Даже когда он закрыт, вы можете работать с любым из пяти любимых приложений с помощью умного окна. Стильному изящному Xperia Z5 Compact нужен чехол, который бы подчеркивал все достоинства его дизайна. Sony Style Cover Window SCR44 создан именно для этого. Он доступен в тех же цветах, что и Xperia Z5 Compact, чтобы вы легко могли создать гармоничный образ. А еще чехол защищает смартфон, чтобы он долго выглядел как новый. Быстрый доступ к 5 избранным виджетам Защита от проникновения воды (IPX5/8) Стойкость к царапинам (3H) Окно: 54 x 54 мм Магнитная вставка для перевода экрана в режим сна и обратно
Звук «С»
[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в «улыбке». Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов - принимает положение, как при звуке «И». При этом струя воздуха направляется на передние зубы.
[b]Теперь изображаем кистями рук «птичку».[/b]
Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими.
Птичка крылышками замахала и тихонько пропищала: пис-пис-писсссс.
Чтобы ребенок правильно подражал, для этого нужно: обязательно обнажать все зубки, иначе струя, которая четко идет на передние зубы, будет искажаться и звук будет смазанный. Точно упираться ...
