Анн-Софи Боманн, Клеманс ДюпонЖивотные снаружи и внутри
Для детей
165x325 8 страниц. 2018 год.
Манн, Иванов и Фербер
Любопытство ребенка безгранично, ему интересно абсолютно все! И часто он задает такие вопросы, на которые взрослому ответить непросто. Книга "Животные снаружи и внутри" поможет ребенку утолить свое любопытство и ответит на огромное число вопросов, связанных с устройством организма животных.Для чего улитке щупальца? Зачем корова так долго жует траву? Почему курица несет больше яиц летом, чем зимой? Как змея улавливает запахи языком? И еще много других вопросов, на которые поможет ответить эта книга.Фишки книги- Вау-формат: нестандартный размер, клапаны и окошки - все эти элементы превращают чтение в игру и еще больше вовлекают ребенка.- Показано внутреннее строение известных для детей этого возраста животных.- Интересные факты о животных (их организмах).- Изучаем основные системы организма: цвет органа на иллюстрации подсказывает, к какой системе он относится (пищеварительной, кровеносной и так далее).Как читать книгуЭта книга прекрасно подходит для совместного чтения взрослого и ребенка. Сядьте вместе поудобнее с книгой в руках. Ребенок может сам держать книгу, выбирать интересную ему страницу, открывать окошки. А взрослый помогает ему прочитать текст, дает пояснения, если что-то еще не очень понятно, задает дополнительные вопросы.Для кого эта книгаДля детей от 4 лет, для совместного чтения со взрослыми.Об автореАнн-Софи Боманн изучала современную литературу в Сорбонне, работала редактором научно-популярных изданий. Сейчас придумывает концепции и пишет познавательные детские ... Рекомендуем!
Мотивация деятельности школьников
Мотивация это то, что побуждает человека к определенным действиям. Основной составляющей учебной деятельности является мотивационный компонент и операционный компонент.
ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ:
- наличие любознательности и одновременно отсутствие мотива;
- преобладание игровых мотивов;
- мотивация избегания наказания;
- отрицательное отношение к обучению из-за сложной программы;
- ограниченное число предметов, которые нравятся.
Направления по формированию учебной деятельности
Установленное взаимодействие между семьей и школой.
Формирование взаимоотношений между одноклассниками.
Изменение стиля взаимоотношений между учителем и учеником.
Основная роль формирования мотивации принадлежит учителю.
Речь должна быть точной, немногословной, короткой.
Высказывания учителя «молодец».
Стимуляция (кто у нас сегодня лучший ученик).
Косвенные замечания.
Предупреждения.
Стимуляция деятельности (этот воп ...