
Набор чайный "Loraine", 8 предметов. 25775
Loraine
Чайный набор "Loraine" состоит из 4 чашек и 4 блюдец, выполненных из высококачественного костяного фарфора. Изделия прекрасно дополнят сервировку стола к чаепитию. Благодаря изысканному дизайну и качеству исполнения такой набор станет замечательным подарком для ваших друзей и близких. Набор упакован в подарочную коробку, задрапированную белой атласной тканью. Объем чашки: 240 мл. Диаметр чашки по верхнему краю: 8,2 см. Высота чашки: 8,5 см. Диаметр блюдца: 14,4 см. Высота блюдца: 2 см.

Букварь "Буквограмма"
Уникальные методики развития
200x260 96 страниц. 2018 год.
АСТ
Десятки тысяч родителей хорошо знают методику Светланы Шишковой "Буквограмма". Ведь эта методика помогла их детям быстро освоить чтение. Теперь "Буквограмма" стала еще удобней, наглядней, проще, интересней. Она изложена в виде уникального Букваря. Тридцать активных развивающих уроков Букваря не только быстро научат ребенка читать, но и предотвратят дисграфию и дислексию, помогут адаптироваться к начальной школе. Яркие иллюстрации, простые и интересные задания, смешные сказки превратят обучение в веселую игру.Букварь "Буквограмма" можно порекомендовать не только родителям для домашнего обучения, но и педагогам, воспитателям, логопедам, поскольку он соответствует требованиям ФГОС ДО и учитывает особенности раннего развития ребенка.

Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза в играх и упражнениях
140x100 48 страниц. 2018 год.
ГНОМ
Данное пособие предназначено для логопедов, дефектологов, родителей, а также гувернеров, работающих с детьми с различными нарушениями фонематического восприятия и недостаточным уровнем развития навыков звукового анализа и синтеза. Оно содержит упражнения, направленные не только на улучшение звукового анализа и синтеза, развитие фонематического восприятия, но и на совершенствование различных видов внимания, увеличение темпа мыслительных операций, а также расширение активного словаря и улучшение координации движений. Регулярное выполнение рекомендуемых заданий обеспечит достаточно высокую динамику в коррекционно-развивающей работе и позволит облегчить профилактику и коррекцию и нарушений письма и чтения, связанных с нарушением фонематического восприятия.