Клуб : 25.10.2019 Новый файл
Новый файл клуба: В разделе: Статьи, рефераты, письменные работы Методики формирования связной речи Методики формирования связной речи Воробьева В.К. +Формирование у младших школьников с моторной алалией умения узнавать образцы связной речи +Обучение первоначальному навыку связного высказывания младших школьников с моторной алалией +Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи первоначальному навыку описательно-повествовательной речи |
К. В. Бардин
РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ОСВОЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Итак, наш дошкольник стал школьником. Жизнь его круто изменилась. И психологический смысл этого изменения нам уже известен — это смена ведущего типа деятельности. Игра уступает свое место учебе. Что же следует делать родителям, чтобы этот переход прошел по возможности безболезненно, чтобы не появилось стойкого отвращения и сопротивления по отношению к своим новым обязанностям? И нужно ли делать вообще что-нибудь?
К счастью, сейчас все меньше становится родителей, полагающих, что к учебе сына или дочери они могут не иметь никакого отношения, что это целиком должно лежать на плечах школьного учителя. Но вот что делать конкретно, они часто представляют себе довольно смутно.
Прежде всего, если поступление в школу является сменой ведущей деятельности для ребенка, то первая задача родителей состоит в том, чтобы помочь ему ...
oodji
