Другие материалы
RoomMates Наклейка интерьерная Приключения в джунглях 29 шт
RoomMatesИнтерьерные наклейки RoomMates "Приключения в джунглях" станут украшением вашей квартиры! Отправьтесь на поиски приключений со своими новыми друзьями! Новый увлекательный набор наклеек для декора содержит изображения жирафа, слона, зебры, льва, обезьяны и даже крокодила. Прекрасно подходит для детских, спален или даже классных комнат. Всего в наборе 29 стикеров. Наклейки не нужно вырезать - их следует просто отсоединить от защитного слоя и поместить на стену или любую другую плоскую гладкую поверхность. Наклейки многоразовые: их легко переклеивать и снимать со стены, они не оставляют липких следов на поверхности. Наклейки могут быть использованы много раз, при переклейке не портят и не пачкают поверхность. Очень просты в использовании, наклеить их сможет даже ребенок!
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно. Для детей 4-5 лет
60x90/8 88 страниц. 2017 год.
Теревинф
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, грамматического строя речи, звуко-буквенного анализа, формированию чёткой дикции, графических навыков. Пособие учит ребёнка не только говорить, но и слушать, думать, анализировать, самостоятельно искать правильное решение. Подход автора показал свою универсальность как в занятиях с нормально развивающимися детьми 4-5 лет,так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Книга может использоваться как в групповой,так и в индивидуальной работе. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам педагогических вузов, а также родителям.
Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей
84x108/32 288 страниц. 2016 год.
Диля
Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще, нужно ли его трогать, этот мозг, или лучше уж оставить таким, какой он есть? На эти вопросы попытались ответить в книге логопед и детский невролог - представители профессий, которые связаны с детьми и их проблемами, но делают это, как правило, с использованием разных методов.
