Как организовать занятия по развитию дивергентного ...
Как организовать занятия по развитию дивергентного речевого развития
Гольцева Оксана Валерьевна
Часто мы слышим поговорку: «Любое заболевание легче предупредить, чем лечить». Эта мысль как нельзя лучше подходит к решению задач, связанных с развитием речи ребенка дошкольного возраста. Не полагайтесь, что «в школе научат», позаботьтесь, чтобы ребенок пришел в школу с уже хорошо развитой речью – это намного облегчит ему вступление в школьную жизнь.
Как известно, игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Именно в игре ребенок постигает все новое. Для достижения результата, надо почаще играть с ребенком в игры, развивающие речь, фантазию, мышление. Поэтому занятия дома должны проходить в игровой форме. Для достижения результата надо заниматься не меньше 3-х раз в неделю, а лучше ежедневно по 15-20 минут. Не переутомляйте малыша! Не перегружайте информацией! Это может стать причиной заикания. Начинайте занятия с 3-5 минут в день, постепенно ув ...

Букварь
70x100/16 48 страниц. 2016 год.
Проф-Пресс
Данный букварь составлен на основе логопедических упражнений и соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста. Букварь поможет вам выучить с ребёнком звуки и буквы русского языка, научит узнавать их, читать слоги и слова, а затем и целые предложения. В основу букваря положен принцип дифференцированного обучения. Каждая страничка строится по принципу "от простого к сложному". Поэтому букварь может быть интересен и для тех, кто уже знаком с буквами, но пока не умеет читать. Во время обучения обращайте внимание на положение языка и губ при произнесении звуков. Чтобы обучение не было скучным и однообразным, в букваре малыша ждут занимательные упражнения, яркие картинки и весёлые стихи. Букварь рекомендован родителям, воспитателям, логопедам, репетиторам.
Постановка звука Р от упражнения БОЛТУШКА
Есть интересный игровой способ постановки звука Р от упражнения "Болтушка", хорошо знакомого детям.Способ доступен любому начинающему логопеду. Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый [b]широкий [/b]язык на звуке А выполняет движения вперед-назад, [u]скользя по твердому небу [/u] В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Теперь осталось зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Как правило, очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка). ...