Стертая дизартрия у детей

Архипова Е.Ф.

КЛИНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Дизартрия - это нарушение звукопроизношения, голосообразования и просодики, обусловленное недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата: дыхательного, голосового, артикуляционного.

При дизартрии нарушается двигательный механизм речи за счет органического поражения центральной нервной системы. Структуру дефекта при дизартрии составляет нарушение всей произносительной стороны речи и внеречевых процессов: общей и мелкой моторики, пространственных представлений и др. Структура дефекта в специальной литературе достаточно изучена.
Широко представлены в медицинской литературе и вопросы лечения данного контингента детей. Легкие степени дизартрии (МДР — минимальные дизартрические расстройства) встречаются очень ...

---

Гардина "Haft", цвет: белый, ширина 254 см, высота 107 см. 203141/107

Haft
Гардина имеет в верхней части полотна карман-тоннель, через который штора вывешивается на карниз, отличаются своей бесшумностью — максимум, вы услышите приятное шуршание ткани. Выс.107*шир.254.В комплект входят два подхвата. Размеры: высота 107* ширина 254

---

Ленинградская область. Бокситогорский район. Бокситогорск. Карта

115x250 2 страниц. 2013 год.
Карта Лтд.,Геза Ком
Вашему вниманию предлагается карта "Ленинградская область. Бокситогорский район. Бокситогорск". Масштаб карты: 1:100000. Масштаб карты города: 1:15000. Формат карты в разложенном виде: 100 см х 69 см.

---

Профилактика оптических нарушений письма у детей ...

Профилактика оптических нарушений письма у детей дошкольного возраста.

Некипелова Лариса Викторовна
учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №46»
г. Белгород, Белгородская область

Аннотация: статья посвящена своевременной профилактике оптической дисграфии у дошкольников, которая позволяет предупредить нарушения в процессе письма (не допускать их дальнейшего перерастания в стойкие нарушения) или исключить коррекцию и, как следствие, облегчить процесс адаптации ребёнка к условиям школьной жизни и принятия социальной роли ученика.

Ключевые слова: профилактика, коррекция, овладение письмом, оптическая дисграфия, зрительный гнозис, зрительно-гностические функции, узнавание, различение, зрительно-пространственное восприятие, мыслительные операции.
Вопрос подготовки дошкольников к овладению письмом является частью проблемы готовности к обучению в школе. Нарушения письма представляют со-бой одну из постоянных проблем общеобразовательной школы, поск ...

---