Клуб : 02.04.2019 Новое изображение

Отправил: Logopus Дата публикации: 2.4.19 04:20


Новое изображение: Матрешка в фотоальбоме
Матрешка

 


Другие материалы


Клинико-биологические аспекты расстройств аутистического спектра

Клинико-биологические аспекты расстройств аутистического спектра


70x100/16 292 страниц. 2016 год.
ГЭОТАР-Медиа
В коллективной монографии представлено современное состояние проблемы расстройств аутистического спектра как одной из наиболее сложных и дискуссионных в отечественной и зарубежной психиатрии. Расстройства аутистического спектра рассмотрены в мультидисциплинарном и клинико-биологическом аспектах. Приведены описания клинической картины различных типов аутистических расстройств, изложен новый взгляд на их патогенез. Выделенные клинические, патопсихологические, нейрофизиологические и иммунологические маркеры позволяют своевременно провести дифференциальную диагностику, подтвердить обоснованность назначения психофармакотерапии на определенных этапах болезни, уточнить прогноз. Особое место в книге занимают вопросы не медикаментозной коррекции и социализации больных. Главы, посвященные результатам патопсихологических, неврологических исследований, электроэнцефалографии, нейроиммунным взаимосвязям при расстройствах аутистического спектра, содержат самые современные данные по этим вопросам. Издание предназначено для психиатров, неврологов, педиатров, психологов, дефектологов, педагогов, биологов, специалистов в области социальной реабилитации.

Основные направления содержания словарной работы ...

Основные направления содержания словарной работы в детском саду


Вотчицева Татьяна Ивановна

Развитие речи ребенка должно соответствовать развитию представлений и знаний детей. Развитие словаря – это длительный процесс, в котором выделяются две стороны: количественная и качественная.
Количественный рост словаря находится в зависимости от условий жизни и воспитания. После полутора лет обогащение активного словаря происходит быстрыми темпами, к концу второго года жизни он составляет 300 — 400 слов, к трем годам может достигать 1500 слов. Огромный скачок в развитии словаря происходит не только за счет заимствования слов из речи взрослых, но и за счет овладения способами образования слов.

Развитие словаря осуществляется за счет слов, обозначающих предметы ближайшего окружения, действия с ними, отдельные их признаки. В последующие годы количество употребляемых слов также возрастает, однако темпы этого прироста несколько замедляются. Третий год жизни ...



Карта сайта
nach oben