Клуб : 15.12.2006 Новый файл

Отправил: kores80 Дата публикации: 15.12.06 20:20


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
200 упражнений
200 упражнений для развития письменной речи
Юрова Е. В.
Юрова Е.В.
200 упражнений для развития письменной речи.
Коррекционные упражнения. Чтобы увлесь ребенка ему придлагаются задания в игровой, доступной и занимательной форме. Данное пособие может быть полезно как логопедам, так и родителям.

 


Другие материалы


В школу без дефектов речи

В школу без дефектов речи


Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
70x100/16 128 страниц. 2017 год.
Эксмо
В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий Т. А. Ткаченко изложена подробная эффективная методика коррекции такого сложного, системного, распространенного дефекта, который является серьезным препятствием для обучения ребенка в школе.

Почему мой ребенок плохо говорит?

Почему мой ребенок плохо говорит?


Логопедические тетради
200x260 126 страниц. 2019 год.
Феникс
В книге представлены логопедические занятия для детей 4-5 лет, имеющих общее недоразвитие речи. Удобное размещение лексических тем позволяет обогатить и расширить словарный запас, сформировать грамматический строй речи. Авторские сказки о веселом Язычкеспособствуют улучшению работы артикуляционного аппарата, правильному произношению звуков у детей. Логопедические занятия основываются на интеграции разных образовательных областей (коммуникация, чтение художественной литературы, познание, игра, художественное творчество, музыка, физическая культура). Логопедическую тетрадь практично использовать в домашних условиях для закрепления речевых навыков и умений у детей.Данная книга может быть рекомендована родителям, педагогам и логопедам, работающим в условиях детского сада или детского Центра развития.

Quiksilver
Стильный мужской свитшот Quiksilver выполнен из хлопка с полиэстером. Модель с круглым вырезом горловины и длинными рукавами оформлена спереди надписью "Radical Times".

Коррекция речевых расстройств при акустико-мнестической ...

Коррекция речевых расстройств при акустико-мнестической афазии.

Специфика работы слухового анализатора заключается не только в анализировании элементов поступающего звукового потока, но и сохранении в памяти всех звеньев этого потока. При поражении левого доминантного полушария головного мозга этих аппаратов слуховой системы возникает такое нарушение как акустико-мнестическая афазия. Ее центральным звеном является нарушение слухоречеврой памяти. Сужается возможность воспроизведения речевого высказывания, значительно затруднено или невозможно сохранения серии речевых звуков в памяти. Как вторичные, выявляются нарушения понимания речи, затруднено название предметов, вспоминания нужных слов, нарушения письменной речи, расстройство экспрессивной речи. Так как при этом нет первичных нарушений мышления, внимания, памяти, то и восстановительная работа имеет свои особенности.
Можно выделить следующие направления для работы с этим синдромом:

1. Увеличение объем ...



Карта сайта
nach oben