Новости

Клуб : 25.11.2018 Новый файл

Отправил: Soft demon Дата публикации: 26.11.18 08:08

Новый файл клуба:

В разделе: Рабочие тетради
Рабочая тетрадь упражнения по коррекции оптической дисграфии
Голодок Алёна Алексеевна
При оптической дисграфии у детей наблюдается нарушение зрительного восприятия, анализа и синтеза, а
также моторных координаций; неточность представлений о форме и цвете, величине предмета; недоразвитие
памяти, пространственного восприятия и представлений, трудности оптико- пространственного анализа,
несформированность оптического образа буквы. Дети при письме путают буквы, сходные по оптическим или
кинетическим признакам.
Специально подобранные упражнения помогут логопеду развивать у ребёнка:
* Связи между произнесённым звуком и его графическим изображением на письме;
* Автоматизировать и дифференфицировать смешиваемые и взаимозаменяемые гласные и согласные буквы.
Работа с рабочей тетрадью проводится на фронтальных или на индивидуальных логопедических занятиях.
Отдельные упражнения по заданию логопеда ученик может выполнять дома.

Другие материалы

The Alpha Masters

The ultimate behind-the-scenes look at the hedge fund industry, The Alpha Masters: Unlocking the Genius of the World's Top Hedge Funds offers an unprecedented glimpse into the strategies and investment criteria serious money managers use to determine and evaluate their positions and maximize their hedge fund profits, in their own words. Author and CNBC hedge fund specialist Maneet Ahuja has unrivalled access to the masters of the market, and in this game-changing new book, she takes their stories public for the first time.

Постановка Р из межзубного положения

Постановка Р из межзубного положения.
· Предварительно отрабатывается положение «язык на верхней губе» и направленная воздушная струя. · Широкий край языка на верхней губе. В этом положении ребёнку предлагают дуть на кончик носа гудящим звуком, похожим на «В-В-В». · В дополнение к предыдущей позиции логопед указательным пальцем «играет» на нижней губе ребёнка, в результате чего струя воздуха приобретает вибрирующий характер. Этот эффект необходимо как следует отработать. Детям постарше можно предложить самостоятельное «исполнение» пальцем на губе. · Затем постепенно сокращать длительность прикосновения пальца, то убирая его, то возвращаясь. Добиваться вибрационного звучания от малейшего прикосновения к нижней губе (что-то похожее на «в-в-р-р-э-э…» · Сохраняя ту же конфигурацию языка, во время выработанного вибрационного звучания легко передвинуть язык за верхние зубы. Важно не терять форму языка! Этот приём взят из арсенала Смирновой Ирины Анатольевны, логопеда из Санкт-Петер ...

Преодоление нарушений языкового анализа и синтеза: логопедические занятия. 1-3 классы

В помощь логопеду
60x84/16 79 страниц. 2015 год.
Учитель
Логопедические занятия по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением анализа и синтеза, расширяют языковой опыт учащихся 1-3 классов, готовят их к изучению последующих грамматических тем. Коррекционная деятельность в образовательном учреждении предусмотрена федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В содержании занятий для организации коррекционной деятельности с обучающимися предложены тренировочные упражнения по развитию фонематического восприятия и внимания, индивидуальный дидактический материал. Все задания - от ознакомительных до контрольных - могут выполняться в игре, рисовании, с использованием художественного слова и других средств, помогающих избежать быстрого утомления. Предназначено логопедам, учителям; полезно родителям для занятий с детьми.