В ноябре - декабре в клубе будет проводиться конкурс, с скромным названием - лучший логопед 2018.
В файлах будет создан временный раздел "конкурс".
Куда, без приемной, на прямую будут принимать авторские презентации, на расширенную "логопедическую" тему.
Не только занятия и подстановка звуков, но и кабинеты, пособия и прочие относящиеся к работе логопеда. Без жестких ограничений.
Готовьте интересные презентации!
Другие материалы
Постановка звука [Л]
Очень легко ставить звук [Л] от упражнения "грибок",рот прикрыть и улыбнуться,языком провести по альвеолам под верхними зубами. ...Постановка звука [к] по подражанию
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Ребенок должен «покашливать» вслед за вами. Широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание (такое, какое бывает, когда саднит горло), с ощутимым призвуком [к] ([кхэ]). «Покашливать» нужно тихо с минимальным выдохом, тогда между звуками [к] и [э] не будет выраженного звука [х], а будет слышаться только легкое придыхание. Повторяя за вами упражнение, ребенок должен «покашливать» себе на ладонь. 2. Большим и указательным пальцами руки можно несколько сдавить ему шею в области горла сразу под подбородком. Это сделает звук [к] при «покашливании» более отчетливым. 3. После этого покажите ребенку, как «покашлять» шепотом — «покашливайте» едва слышно, почти без выдоха, устранив из своего произношения срединный призвук [х]. Ребенок должен повторять за вами. Делать это нужно после полного выдоха. 4. Если получит ...
Штора Волшебная ночь "Spring Garden", на ленте, цвет: бежевый, высота 270 см. 197820
Волшебная ночьШторы коллекции "Волшебная ночь" - это готовое решение для вашего интерьера, гарантирующее красоту, удобство и индивидуальный стиль! Штора изготовлена из мягкой, приятной на ощупь ткани габардин, которая которая плотно драпирует окно, но позволяет свету частично проникать внутрь. Длина шторы регулируется с помощью клеевой паутинки (в комплекте). Изделие крепится на вшитую шторную ленту: на крючки или путем продевания на карниз. Высота шторы: 270 см. Ширина шторы: 150 см.
BaonМодный женский джемпер Baon, изготовленный из вискозы и полиэстера с добавлением полиамида и ангоры, мягкий и приятный на ощупь, не сковывает движений. Модель с круглым вырезом горловины и длинными рукавами подойдет для создания современного образа в стиле Casual. Горловина связана резинкой. Спинка модели немного удлинена. Нижняя часть модели по боковым швам оформлена разрезами. Этот джемпер послужит отличным дополнением к вашему гардеробу. В нем вы всегда будете чувствовать себя уютно и комфортно в прохладную погоду.
Организация коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями
60x88/16 136 страниц. 2011 год.
Секачев В. Ю.
Пособие посвящено одной из важнейших проблем общей и специальной педагогики - развитию речевых навыков детей с отклонениями в развитии. В книге обобщен опыт многолетней работы логопедов и педагогов ГОУ д/с компенсирующего вида № 1793 в условиях инновационной деятельности. Предлагаемые методические рекомендации и конспекты занятий помогут организовать коррекционно-развивающий процесс в важнейшем разделе программы специального обучения в детском саду - развитии речи. В связи с этим пособие имеет четкую структуру изложения материала: от общих методических рекомендаций родителям, логопедам и педагогам к конкретным конспектам занятий по формированию лексико-грамматической, фонетико-фонематической сторон речи и развитию связной речи дошкольников. В методических рекомендациях особое внимание уделяется развитию познавательных процессов и мотивационной сферы детей - как основам формирования детской речи. Предлагаемый материал адресован широкой аудитории, им могут пользоваться логопеды, дефектологи, воспитатели, методисты коррекционных и массовых дошкольных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а также преподаватели и студенты дефектологических факультетов и родители, желающие помочь дошкольникам овладеть правильной речью.
