Клуб : 17.09.2018 Новый файл

Отправил: Ната 777 Дата публикации: 17.9.18 10:00


Новый файл клуба:
В разделе: Копилка логопеда
Учим стихи играючи
Небыта Наталья Рифкатовна
Перспективным направлением совершенствования процесса коррекционно-развивающего обучения в группе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является использование наглядного моделирования.
Научные исследования и практика подтверждает, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям младшего школьного возраста. Использование заместителей и наглядных моделей развивает умственные способности младших школьников.

Содержание
В. Орлов «Ворона»
В. Орлов «Крабы»
Б. Заходер «Клей»
О. Григорьев «Повар»
В. Берестов «Стоял ученик»
Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»
Б. Заходер «Муха-чистюха»
И. Крылов «Стрекоза и муравей»
А. Барто «Помощница»
С. Маршак «Ходит, ходит Попрошайка»
О. Дриз «Привет»
Д. Родари «Лежебока»
Т. Туманова «Упрямые бараны»
О. Дриз «Добрые слова»
«Потерялась буква Р»
Р. Сеф «Драка»
С. Маршак «Серые коты»
«Не скажу я никому»
Э. Успенский «Разноцветная семейка»
О. Григорьев «Хо – хо, ха - ха»

 


Другие материалы


Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Мамин день

Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Мамин день


Мерсибо
27 карточек для:описания действий мамы в течение днясоставления простых предложенийопределения времени дняактивизации глагольного словаряобследования связной речиВ комплекте 27 сюжетных картинок для составления рассказа. На карточках изображены занятия, которые мама делает в течение дня: готовит завтрак, играет с ребенком, стирает вещи и другие действия.Карточки помогут обследовать и развить связную речь детей, активизировать глагольный словарь, познакомить с временными понятиями: утро, вечер, будний день, выходной.Карточки можно использовать с детьми от трех лет: сюжеты простые и знакомы детям. Комплект понадобится логопедам, воспитателям и дефектологам на индивидуальных и групповых занятиях.

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ (Звук. Буква. Слог. Слово. Предложение). Рабочая тетрадь

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ (Звук. Буква. Слог. Слово. Предложение). Рабочая тетрадь


60x90/8 218 страниц.
Систематизированный курс занятий по обучению ребенка основам грамоты и чтению: знакомство со звуками и буквами русского алфавита, различение гласных и согласных звуков, согласных твёрдых и мягких, звонких и глухих, звуковой и звукобуквенный анализ слов, слияние звуков, выделение в слове слогов, в предложении слов и в конечном итоге — осмысленное чтение и графическое воспроизведение элементов письма. В приложении даны: слоговые таблицы, тексты для чтения, разрезной материал, образцы звукового анализа и написания прописных (печатных) букв, слогов, слов, предложений. Подготовки детей к чтению и обучение чтению. Грамотно организован и систематизирован курс занятий с ребёнком по обучению его основам грамоты. Система занятий разделена на блоки, логически соответствует основным этапам обучения чтению звуковым способом: 1. гласные звуки. 2. буквы гласных звуков. 3. согласные звуки. 4. буквы согласных звуков. 5. чтение слов с йотированными гласными буквами. 6. чтение слов с мягким знаком - Ь и твёрдым знаком - Ъ. Развитие моторики руки - графические задания: обводка, восстановление печатных: букв, слогов, слов. В приложении: Слоговые таблицы, тесты для чтения, разрезной материал. Рабочая тетрадь предназначена для работы с дошкольниками в детском саду (воспитателям и логопедам) или дома (родителям).



Карта сайта
nach oben