Другие материалы
Постановка звука пь
Ребёнок произносит И И И ,периодически смыкая губы:И ПИ ПИ ПИ, постепенно И укорачивается, мы слышим Пь с небольшим придыханием, затем слог АПЬ. В прямом слоге ПЯ сначала гласная отделяется от согласной:ПЬ-А, а затем сливается в ПЯ.Точно так вызываются и другие мягкие звуки. Затем переходят к Сь, Зь, Рь, Ль. ...Очень серьезная организация
Группа "Антитеррор"
84x108/32 384 страниц. 2006 год.
Эксмо
К "энергетическому" саммиту Большой Восьмерки готовятся не только энергетики, но и террористы. Одна террористическая организация запланировала провести силовую акцию, которая нанесет значительный ущерб "Газпрому". Узнав об этом, сотрудница газодобывающей фирмы пытается передать офицеру ГРУ Владимиру Мокрушину важную информацию, способную предотвратить теракт, но погибает. Офицера арестовывают менты и предъявляют обвинение в двойном убийстве - этой самой бизнес-вумен и ее телохранителя. Теперь его может вытащить из сизо только родная Контора, но ему уже понятно, что за этим убийством стоит очень серьезная организация…
Шах фон Вутенов. Пути-перепутья. Госпожа Женни Трайбель
84x108/32 462 страниц. 1971 год.
Художественная литература. Москва
Романы и повести Фонтане заключают в себе реалистическую историю немецкого общества в десятилетия, последовавшие за объединением Германии. Скептически и настороженно наблюдает писатель за быстрым изменением облика империи. Почти все произведения посвящены теме конфликта личности и общества.
Логопедические занятия со школьниками. 1-5 класс
Мастер-класс логопеда
60x88/16 112 страниц. 2014 год.
КАРО
В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе программы сопровождения - систематизация опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда - специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидисциплинарного подхода к проблемам развития ребенка. Цель предлагаемой программы сопровождения - формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля.
