Новое изображение: Сенсорный уголок в фотоальбоме
Вот такой сенсорный уголок находится в кабинете логопеда.
Новое изображение: Сенсорный уголок в фотоальбоме Вот такой сенсорный уголок находится в кабинете логопеда. |
Другие материалы
Pepe JeansКомбинезон Pepe Jeans выполнен из высококачественного материала с ярким принтовым рисунком. Модель на бретельках, приталенного силуэта, с брючинами зауженными книзу. Комбинезон с V-образным вырезом горловины застегивается на кнопку. Модель дополнена двумя боковыми карманами спереди. На талии - эластичный пояс с резинкой и завязки. Снизу брючины присборены на резинку. В таком наряде вы безусловно привлечете восхищенные взгляды окружающих.
Замена звука [Л] на [В].
Постановка по подражанию. При замене звука [Л] на [В] обратите внимание на движение губ, которые, образуя с зубами щель, принимают участие в образовании звука. При замене Л на В необходимо затормозить движения нижней губы. Для этого ребенка учат сначала опускать ее, обнажая зубы, и удерживать в таком положении под счет от 3 до 5, потом поднимать к верхним резцам. Эти движения повторяются несколько раз. Если у ребенка не получается, используют механическую помощь: опускают и поднимают губу указательным пальцем, подставленным под нее. ...
Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
Специальная педагогика
60x88/16 176 страниц. 2012 год.
КАРО
Специальному психологу необходимо знать своеобразие психического развития умственно отсталого ребенка. Знание особенностей психического развития поможет психологу квалифицированно решать задачи психологической коррекции и сопровождения учеников специальной (коррекционной) школы VIII вида. Семинарские и практические занятия, формирующие у студентов интерес к теории и практике специальной психологии, способствуют углублению знаний в этой области. В пособии представлены следующие разделы для изучения психологии умственно отсталых детей и подростков - "Систематика состояний умственной отсталости", "Диагностика лиц с умственной отсталостью", "Расстройства поведения у детей и подростков с умственной отсталостью", "Особенности восприятия у детей и подростков с умственной отсталостью", "Развитие умственно отсталых детей и подростков" и др. После каждой главы, где в кратком изложении дается теоретический материал, приводятся вопросы и задания для самостоятельной работы, а также список рекомендуемой литературы. Пособие адресовано студентам медицинских и педагогических вузов, аспирантам, дефектологам и практикующим специалистам.
