Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации сонорных звуков

Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
165x233/40 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены тексты и картинки к ним для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [р], [р'], [л], [л']. К каждому рассказу даны слова, произношение которых необходимо отработать до начала занятия по пересказу. Рассматривая картинку, ребенок рассказывает, что изображено на ней, и правильно произносит сонорные звуки. Завершает работу над текстом пересказ с опорой на картинку.Для читающих детей добавляются такие виды работы, как автоматизация и дифференциация звуков при чтении текста. Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.

---

Сковорода Vari "Fresco Ceramica", с керамическим покрытием. Диаметр 24 см. W31124

Vari
Сковорода Vari "Fresco Ceramiсa" выполнена из литого алюминия с натуральным керамическим покрытием Fusion. Керамика экологична и безопасна в использовании. Не содержит PFOA. Литая сковорода имеет отличные термоаккумулирующие свойства, идеальное распределение тепла и повышенную прочность. Керамическая матрица покрытия Fusion имеет существенно более высокую устойчивость к скалыванию. Сковорода "Fresco Ceramiсa" обладает антипригарным свойством наравне с традиционной антипригарной посудой, и намного лучше обычной керамической посуды. Высокая устойчивость покрытия к истиранию и увеличенный срок службы по сравнению с антипригарными покрытиями. Светлое керамическое покрытие позволяет лучше контролировать процесс приготовления еды. Эргономичная итальянская ручка с покрытием Soft Touch не позволит сковороде выскользнуть из рук. Толстое дно сковороды защищено термостойким покрытием, предотвращающим контакт алюминия со стеклокерамической поверхностью. ...

---

Звук "Зь"

Постановка звука "Зь" (один из методов личного пользования)ЗВУК «Зь» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», почти сомкнуты. Язык упирается в шейки нижних зубов (в нижние десны) и напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы через кончик языка. Складки сомкнуты, вибрируют: есть голос. При подражании следим, чтобы ребенок правильно сохранял положение зубов, губ, языка, струи воздуха при звуке «Зь». Точно выполнял движения кистями, пальчиками. Когда звук будет хорошо отдельно получаться, то можно приступать к его закреплению. Закрепляем сначала этот звук в слогах, а затем в словах с этими слогами. Затем придумываем предложения со словами, в которых содержится звук «Зь». Учим наизусть стишки и загадки. ...

---