Александр ЧудиновЖильбер Ромм и Павел Строганов. История необычного союза
Historia Russica
60x90/16 344 страниц. 2010 год.
Новое литературное обозрение
Запад и Восток, взаимное притяжение и взаимное отталкивание их культур - в книге А.В.Чудинова эта тема рассматривается на примере истории духовного становления и совместных странствий двух выдающихся политических деятелей Франции и России - Ж.Ромма и П.А.Строганова. Учитель и ученик, они вместе провели одиннадцать лет, имели общий круг чтения и знакомств, вместе путешествовали по России и Западной Европе, изучая хозяйство, традиции, нравы разных народов и встречаясь с выдающимися представителями культуры Просвещения, вместе участвовали в событиях двух первых лет Французской революции XVIII в. В дальнейшем каждый из них получил возможность опробовать совместно приобретенные идеи в политической жизни своей страны: Ромм - как один из ведущих деятелей Конвента в 1792-1795 гг., Строганов - как ближайший сподвижник Александра I, идеолог и активный участник либеральных реформ в России начала XIX в. Проведенное на основе широкого круга материалов российских, итальянских и французских архивов, исследование А.В.Чудинова позволяет на конкретном примере двух видных исторических персонажей сравнить особенности преломления идей западноевропейского Просвещения в общественном сознании и политической культуре Франции и России.
Речь ребенка и различные виды театра
Речь ребенка и различные виды театра
Зеленская Ольга Николаевна
Ежегодно в детский сад приходят разные дети: смышленые и не очень, контактные и замкнутые. Но всех их объединяет одно – они удивляются и восхищаются всё меньше и меньше, интересы их однообразны: машинки, куклы Барби, у некоторых игровые приставки. Как же разбудить их души?
У таких детей ограниченный словарь, не усвоены грамматические нормы языка, дети пользуются простыми предложениями, состоящими из 2-3 слов.
Поэтому проблема развития речи детей дошкольного возраста остается одной из актуальных проблем на сегодняшний день.
Что же такое речь?
Речь — это важнейшая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами.
Речь выполняет многообразные функции в жизни ребенка. Основной и пер ...