Ученые раскрыли механизм работы "ферментов бессмертия"
Американские ученые раскрыли механизм работы теломераз, которых именуют "ферментами бессмертия". Об этом идет речь в статье Science Daily.
Теломеразы - это особые ферменты в человеческих клетках, которые стабилизируют повторы ДНК на концах хромосом и оберегают их от вредоносных генетических перегруппировок. В то же время теломераза обладает "тормозной системой", который ограничивает её активность для более точного синтеза повторов ДНК.
Это не просто elev8 продукт для восстановления и нормализации работы организма, а новое слово в науке и технике.
Сотрудники Аризонского университета под руководством профессора Джулиана Чена отмечают, что теломеразы могут продлить срок жизни клеткам нашего организма и существенно оттянуть старение. Для этого необходимо успешно снизить "торможение" и обеспечить восстановление теломер сформировавшихся стволовых клеток.
По мнению исследователей, такие меры помогут человечеству побороть адгезивную дискератозу, апластическую анемию и идиопатический фиброз легких. Названные заболевания связывают с мутациями, которые провоцируют преждевременной старение и разрушение органов за счет недостатка клеток. Джулиан Чен видит способ справиться с этой болезнью и продлить молодость методом улучшения активности теломеразы.
В Школе молекулярных наук при Аризонском университете ученые обнаружили важный этап в каталитическом цикле фермента теломеразы, изменения которого позволит добиться эффета молодости.
Группа исследователей из Аризонского университета в США раскрыла секретную особенность теломеразы («фермента бессмертия»). Об этом пишет Science Daily.
Издание опубликовало исследования лаборатории профессора Джулиана Чена в Школе молекулярных наук при университете. В работе раскрываются принципы механизма потенциального бессмертия человеческой клетки.
Исследовали изучали каталитический цикл теломеразы, опираясь на открытия, сделанные 50 лет назад, когда был обнаружен феномен гибели клетки человека. Теломераза представляет собой особый фермент, содержащий уплотненную ДНК и стабилизирующий хромосомы. Оказалось, что ведущие к заболеваниям генетические мутации зависят от него напрямую.
Профессор Чен же утверждает, что, несмотря на встроенную тормозную систему правильных повторов ДНК, можно пытаться найти метод правильного выпуска тормозов. Это приведет к восстановлению потерянной длины теломер. А увеличение размера теломеразы позволит добиться замедления скорости старения.
Другие материалы
Расскажи мне. Сборник текстов для восстановления речи, письма и чтения после инсульта и черепно-мозговой травмы
60x84/8 68 страниц. 2018 год.
Секачев В. Ю.
Книга включает в себя 60 специально подобранных текстов различного объема, а также заданий к ним, направленных на восстановление устной речи, письма и чтения у пациентов с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Тексты интересны по содержанию, информативны и сопровождаются самобытными рисунками, вызывающими улыбку. Издание предназначено для логопедов, психологов, работающих в учреждениях здравоохранения, для родственников пациентов, принимающих активное участие в процессе восстановления речи, а также может быть полезно студентам, обучающимся по специальности "Логопедия" и молодым специалистам, только начинающим работу в этой области.
Постановка звука Л при замене на звук Ль
Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...
Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда
Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...
