Использование дидактических игр в коррекции нарушений речи.

Автор: Шашина Н.Б.

Использование игровых приемов и дидактических игр в коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедической группы.


Автор: Шашина Н.Б.

Использование игровых приемов и дидактических игр в коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедической группы.

Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является правильная, хорошо развитая речь. Поэтому важно заботиться о своевременном формировании речи, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения. Развитие лексико-грамматического строя у детей с нарушениями речи – одна из важных задач коррекционного обучения и воспитания, которая решается не только в процессе речевого общения с окружающими, но и путем использования разли ...

---

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации

Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2017 год.
ТЦ Сфера
В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются условия обучения воспитанников с особенностями развития в условиях инклюзии, обобщен опыт тьюторов.Книга адресована дефектологам, логопедам, тьюторам, учителям.

---

План проведения педсовета «Речевое развитие ...

План проведения педсовета «Речевое развитие - как необходимое условие успешного личностного развития дошкольников»

Сагдеева Оксана Валерьевна

1. Отчет о выполнении решений предыдущего педсовета
2. Речевое развитие дошкольников. Презентации педагогов.
3. Деловая игра «Словесный калейдоскоп»
4. Анализ проведения анкетирования и самоконтроля педагогов «Создание условий для речевого развития дошкольников»
5. Разное
6. Решение педсовета
Вопросы для подготовки к педсовету:

1. Просмотреть ФГОС, образовательную программу ДОУ:
- образовательные области;
- содержание образовательной области «Речевое развитие», основные направления;
2. Подготовить презентацию «Организация работы по развитию речи» (каждой группе по своему возрасту)
3. Представление методических пособий по развитию речи «Копилка полезных советов», отв. Артомонова О.В.- пройти по группам и сформировать в одну презентацию.