Клуб : 09.11.2006 Новый файл

Отправил: Lenok Дата публикации: 9.11.06 19:52


Новый файл клуба:
В разделе: Статьи, рефераты, письменные работы
disleksiya.arj
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА ПРИ ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Чернякова Е.Н.
+ Чернякова Е.Н.
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА,
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА ПРИ ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
+ Чернякова Е.Н.
Приложение,
Графики.

 


Другие материалы


ЗВУК«Ль»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке расстояние между зубов, примерно, 10 -12 мм. Они обнажены (улыбка). Кончик поднятого языка слегка упирается в верхние альвеолы (десны). Выдыхаемая струя при этом теплая. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. Теперь мы знаем, что при твердом звуке «Л» кончик языка внизу и как бы «пролезает» сквозь зубы, а при мягком «Ль» кончик языка поднимается к верхним деснам. При этом обязательно зубы обнажены в «улыбке». [b]А теперь поиграем. [/b] Давай сделаем «тоненький» колокольчик и послушаем как он звенит.Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Локти не на уровне плеч, как при «толстом» колокольчике, а опущены вниз. Крайний мизинец, словно язычо ...

Окружающий мир. 4 класс. Типовые варианты. 20 вариантовВ. С. Рохлов, Е. Ю. Мишняева, О. А. Котова

Окружающий мир. 4 класс. Типовые варианты. 20 вариантов


ВПР. Всероссийские проверочные работы
205x280 224 страниц. 2018 год.
Национальное образование
Серия "ВПР. Всероссийские проверочные работы" подготовлена разработчиками вариантов для проведения Всероссийских проверочных работ.В сборнике представлены:- 20 типовых вариантов проверочной работы по окружающему миру в 4-х классах, составленных в соответствии с образцом проверочной работы;- инструкция по выполнению работы;- ответы и указания по оцениванию;- карта индивидуальных достижений, фиксирующая результаты выполнения всех вариантов проверочной работы.Ответы и указания по оцениванию выполнения заданий представлены в отдельной брошюре, вложенной в сборник.Выполнение типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к Всероссийским проверочным работам и объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать издания серии для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ начального общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к Всероссийским проверочным работам.

Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением

Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением


84x108/16 48 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Тетрадь № 2 ПИШЕМ И ЧИТАЕМ предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. Является продолжением тетради № 1. Задача пособия - усвоение детьми следующих 10 букв русского алфавита (Б, 3, В, Д, Г, Ж, Э, Е, Й, Ц), формирование устойчивого навыка сознательного чтения целыми словами. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.



Карта сайта
nach oben