Клуб : 28.12.2017 Новый файл

Отправил: Бабочка Дата публикации: 29.12.17 15:43


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Календарно-тематическое планирование 1-6 класс коррекционной
Календарно-тематическое планирование 1-6 класс коррекционной школы VIII вида
Сереброва Елена Александровна
Фаил содержит календарно-тематичесое планирование для с 1 по 6 класс. Для всех разное.

 


Другие материалы


Когда нужно обращаться к логопеду?

Когда нужно обращаться к логопеду?


Голиусова Наталья Игоревна

Логопеды говорят: «Чем раньше начать бороться с проблемой, тем лучше будет результат».
Когда же стоит привести малыша на консультацию к логопеду, и
на какие особенности в речи ребенка стоит обращать внимание?
Для того чтобы понять, нуждается ли малыш в помощи логопеда, важно знать, какие нормативы развития речи соответствуют тому или иному возрасту ребенка.
Речевое развитие детей 2-3 лет
Звукопроизношение. В речи ребенка третьего года жизни должны появиться звуки [с’], [л’], [й’], а также, [г], [х], [к], [м], [п], [б], [н], [в], [ф], [д], [т] (и их мягкие пары), все гласные. Однако произношение многих звуков еще далеко от совершенства, что на данном возрастном этапе является характерным для детской речи, так как подвижность мышц языка и губ еще недостаточно развита. Многие трудные звуки ребенок заменяет более легкими для произношения. Так, шипящие звуки ([ш], [ж], [ч’], [щ’] ...

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи


Бабанина Ольга Леонидовна

КУДА СЕЛА МУХА?
Цель: Закрепление навыка правильного употребления существительных с предлогом НА.
Ход: Взрослый держит в руке муху и сажает ее на различные предметы, а дети отвечают на вопрос: «Куда села муха?». Например, на стол, на картину, на лампу, на стекло, на стену и т.д.
ПОСМОТРИ И НАЗОВИ
Цель: Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами (НА, В, ПОД, ЗА и др.); учить детей составлять предложения по наглядной ситуации.
Ход: Взрослый ставит перед ребенком домик и гномиков. Просит расставить гномиков за домом в доме и т.д.

КТО, ГДЕ ЖИВЕТ?
Цель: закрепление формы предложного падежа существительных с предлогом В, НА.
Ход: Дети подбирают пары картинок, отвечая на вопрос взрослого: «Кто, где живет?»
• Лиса живет в норе.
• Ласточка живет в гнезде.
• Тюлень живет на льдине.
• Курица жив ...

Коломыйский музей народного искусства гуцульщиныО. А. Кратюк, М. С. Михалевская, А. Г. Пудик, М. П. Сахро

Коломыйский музей народного искусства гуцульщины


150x160 132 страниц. 1975 год.
Карпати
Коломыйский музей народного искусства Гуцульщины - уникальная сокровищница неповторимого творчества умельцев-гуцулов. Здесь собраны филигранные работы резчиков чеканщиков, вышивальщиц. Внимание посетителей привлекают инкрустация и выжигание по дереву, произведения керамики и художественного ткачества, писанки, украшения из бисера, изделия из кожи, фантастические игрушки из сыра и др. Путеводитель поможет посетителям лучше ознакомиться с экспозицией музея, глубже изучить народное искусство Гуцульщины.



Карта сайта
nach oben