Пед приглашает школьников на День открытых дверей.
Государственный социально-педагогический университет проведет День открытых дверей для абитуриентов и их родителей, на котором будут разъясняться правила приема в вуз в новом году.
- естественно-географический факультет
направление подготовки: Специальное (дефектологическое) образование, профили: «Дошкольная дефектология», «Олигофренопедагогика», «Логопедия». Сдесь учался логопед в кемерово.
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Биология» и «Химия», «Биология» и «География», «Естествознание»; направление подготовки: «Экология и природопользование», профиль «Экология»).
- факультет математики, физики и информатики
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Математика» и «Физика», «Информатика», направление подготовки: Прикладная информатика, профили: «Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении»).
- факультет экономики, управления и сервиса
(направления подготовки: Менеджмент, профиль: «Менеджмент организации»; направление подготовки: Сервис, профиль: «Информационный сервис»; направление подготовки: Торговое дело, профиль: «Электронная коммерция»; направление подготовки: Экономика, профили: «Банковское дело»; «Финансы и кредит»; направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Экономика», «Экономика» и «Иностранный язык» (англ.).
- факультет физической культуры и спорта
(направление подготовки: Физическая культура, профиль: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»; направление подготовки: Педагогическое образование, профиль: «Физическая культура»)
- факультет начального образования
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Дошкольное образование» и «Начальное образование», «Начальное образование» и «Информатика», «Начальное образование» и «Иностранный язык» (англ.), «Начальное образование» и «Организация внеурочной деятельности», «Начальное образование» и «Педагогика дополнительного образования»; направление подготовки: Психолого-педагогическое образование, профиль: «Психология и социальная педагогика»).
- факультет иностранных языков
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Иностранный язык» (первый язык) и «Иностранный язык» (второй язык); «Иностранный язык» (англ.) и «Русский язык»; Лингвистика, профили: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»; «Перевод и переводоведение»; направление подготовки: Зарубежное регионоведение, профиль: «Регионы Европы»)
- факультет психологии и специального образования
(направление подготовки: Психология; направление подготовки: Психолого-педагогическое образование, профили: «Психология образования», «Педагогика и психология инклюзивного образования».
- исторический факультет
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «История» и «Обществознание», «История» и «Право»).
- филологический факультет
(направление подготовки: Журналистика; направление подготовки: Реклама и связи с общественностью, профиль: «Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении»; направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Русский язык» и «Литература»).
- факультет культуры и искусства
(направление подготовки: Педагогическое образование, профили: «Культурологическое образование» и «Иностранный язык», «Музыкальное образование»; «Изобразительное искусство»; направление подготовки: Хореографическое искусство, профили: «Педагогика хореографии»; «Педагогика современного танца»; специальность: Живопись, профиль «Художник-живописец» (станковая живопись)
Другие материалы
Постановка звука [Ц] от арт. уклада "Катушечка"
Предложить ребёнку открыть рот, кончиком языка упереться в нижние передние резцы, а язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу. Язык касается верхних резцов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий звук [Т] Произнесение звука происходит в момент размыкания, когда кончик языка отскакивает от нижних передних зубов под напором сильной воздушной струи выдыхаемого воздуха. Губы напряжены и растянуты в улыбке. Обязательно, контроль ладонью руки. ...Хроники мертвого моря
Русский транзит
84x108/32 480 страниц. 2003 год.
Вече
Майор Хромов работает в странном отделе ФСБ, под руководством странного начальника, в окружении странных коллег. И занимается он странными делами - ищет и исследует странные предметы, не то занесенные на Землю из просторов космоса, не то изготовленные неведомыми кудесниками и колдунами. Трудно приходится бравому майору - несмотря на то что сложнейшие задания он выполняет с блеском, его неотступно мучают вопросы: зачем, кому и для чего нужны его головокружительные приключения?..
Джейн Эйр. Рождество в Индии
84x108/32 640 страниц. 2000 год.
АСТ
"Джейн Эйр" - одна из самых знаменитых книг всех времен и народов. Книга, на которой выросли поколения читательниц. Книга, которая не стареет и не теряет своего обаяния. Книга, которая экранизировалась бессчетное количество раз, однако даже самые удачные экранизации не в силах были передать всю ее прелесть и всю силу ее воздействия на женское сердце. Как же сложились судьбы полюбившихся всему миру героев дальше? Теперь представляется уникальная возможность узнать это. Не хотите расставаться с Джейн Эйр и мистером Рочестером? Тогда читайте "Рождество в Индии" - продолжение романа "Джейн Эйр"!

Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 1. Грубая степень тяжести
220x290 78 страниц. 2018 год.
Секачев В. Ю.
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии грубой степени тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Может также применяться для больных с комплексной сенсо-моторной афазией при грубой степени развития речевого расстройства. Данное пособие может быть использовано и в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному (на первоначальном этапе). Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.