Использование мнемотехники как средство развития ...

Использование мнемотехники как средство развития памяти и связной речи детей старшего дошкольного возраста

Алексеева Наталья Валентиновна

Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету. К.Д. Ушинский

В Федеральном государственном образовательном стандарте, дошкольного образования (ФГОС ДО), который утвержден приказом Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013, заложены основы речевого развития, включающее в себя такие компоненты, как: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и т. д.
Связная речь – это высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Основы речевого навыка закладываются в дошкольном возрасте: именно в этот период дети впер ...

---

Пишем и читаем. Тетрадь №3. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением

84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Тетрадь №3 "Пишем и читаем" из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского.Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ.Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

---

oodji

---

План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе "Путешествие в волшебную страну"

Бурыкина Юлия Александровна

Цели:

Обучающие:
-Выявить уровень знаний детей.
-Упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов;
- к обобщающему слову подбирать подходящие слова;
-изменять слова по числам;
-тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха.
Развивающие:
-Развивать четкое произношение звуков, развивать слуховое внимание мелкую моторику.

Воспитывающие:
-Воспитывать любовь к народному фольклору (сказкам).

Оборудование:
«Цветик - семицветик» из цветного картона с заданиями, магнитная доска, мяч,
карточки, лепестки из цветной бумаги (красные, синие)

Ход занятия:
Воспитатель:- Сегодня утром у двери нашей группы я обнаружила конверт с надписью
«Ребятам группы Акварель». Я решил ...

---