Сказка о дружбе, злом колдуне, как появилась буква «Л»

Л. СЕРГЕЕВА

Сказка о дружбе, злом колдуне и о том, как появилась буква «Л»

Одна из основных задач, которую приходится решать
логопедам, состоит в автоматизации и дифференциации уже поставленных звуков. Предлагаемое вниманию читателей театрализованное представление — один из вариантов решения этой проблемы: участвуя в нем в качестве действующих лиц или зрителей, дети имеют возможность поупражняться в произношении и дифференциации звуков [Л] и [ЛЬ].

Действующие лица
Ведущий (взрослый)
Дети-звуки в красных (гласные), синих (твердые согласные), зеленых (мягкие согласные) шапочках
Дети-буквы Л, Ь, А, О, У, Э, Ы, Я, Ё, Ю, Е, И
Злой колдун и его слуги
Царица Фонетика и ее слуги
Дети (мальчики и девочки)
Необходимые атрибуты
• Сюжетная картина, на которой изображены предметы, имеющие в названии звук [Л].
• Предметные картинки большого размера для ...

---

Конспект организованной образовательной деятельности по ...

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе "Звук "Ш".

Ручкина Анна Сергеевна

Цель: произносят отчетливо звук «Ш»

Задачи:

Образовательные: определять звук «Ш» в словах.

Развивающие: учить правильно и отчетливо произносить звук «Ш» (изолированно, в звукосочетаниях, словах)

Воспитательные: воспитывать у детей умение слушать взрослого и сверстников.
Материалы и оборудования: карточки с заданиями, аудиозаписи.

Вид деятельности: Коммуникативная, игровая.

Ход образовательной деятельности.

1. Организационная часть.
Дети стоят около стульев.
C воспитателем имитируют движения.
Воспитатель вместе с детьми:
Утром встали малыши, (руки поднимают)
В детский садик свой пришли, (шагают на месте)
Гости здесь у нас с утра, (разводят в сторону).
Вам мы рады, как всегда. (руки вперед вытянули)
Воспитатель: - Поздоровай ...

---

Я готовлюсь к письму. Прописи для детей 4-5 лет

Первые уроки дошколят
70x90/16 16 страниц. 2017 год.
ТЦ Сфера
Выполнение заданий в тетради поможет ребенку 4-5 лет с проблемами в развитии речи в формировании мелкой моторики рук, лексических и грамматических навыков.Можно использовать в образовательном процессе детского сада - на логопедических занятиях, в индивидуальной работе или при подготовке ребенка к школе в домашних условиях. Рекомендуем использовать с книгой О.Н.Лиманской "Конспекты логопедических занятий в средней группе".Составитель: Н.А.Чистякова.

---