Другие материалы
Котёнок Анна, или Медаль за дружбу
Лес Дружбы. Волшебные истории о зверятах
125x200 192 страниц. 2018 год.
Эксмо
В Лесу Дружбы раз в год проходит День спорта. Котёнок Анна в прошлом году была слишком мала, чтобы принимать в нём участие, поэтому к этому – первому в её жизни спортивному празднику – она очень долго и тщательно готовилась. Только у ведьмы Гризельды свои планы. Она выставила на соревнования команду злобных волчат. Остальные звери испугались и не стали соревноваться. Но если ведьмина команда победит, то всем жителям придётся уйти из Леса Дружбы. Поэтому Анна решила не отступать. Она зовёт в команду Лили и Джесс и отважно отправляется на соревнования. В конце концов, дружба всегда побеждает! Рекомендуем!
Ярмарка в Сокольниках. Ящик Пандоры
Золотая коллекция Фридриха Незнанского
84x108/32 574 страниц. 2004 год.
Эксмо,Олимп
"Ярмарка в "Сокольниках" - самый известный роман Фридриха Незнанского, положивший начало серии "Марш Турецкого". Первое громкое уголовное дело, порученное следователю по особо важным делам Александру Турецкому, было связано с такими опасными государственными тайнами, что и сам молодой "важняк", и его друзья оказались на волоске от гибели... Криминальная история, легшая в основу романа "Ящик Пандоры", началась в 50-х годах с известия о "золотом чемоданчике" расстрелянного Берии. А завершилась она в дни августовского путча 91-го года. Турецкий и его команда находят прямую связь между этими событиями.
Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста
Речевое развитие ребенка старшего дошкольного возраста
Юдина Светлана Борисовна
В дошкольном детстве в основном завершается долгий и
сложный процесс овладения речью. К 7 годам язык
становится средством общения и мышления ребенка, а
также предметом сознательного изучения, поскольку при
подготовке к школе начинается обучение чтению и письму.
Как считают психологи, язык для ребенка становится
действительно родным.
Развивается звуковая сторона речи. Старшие
дошкольники начинают осознавать особенности своего
произношения. Но у них еще сохраняются и предшествующие
способы восприятия звуков, благодаря чему они узнают
неправильно произнесенные детские слова. Позже
формируются тонкие и дифференцированные звуковые
образы слов и отдельных звуков, ребенок перестает узнавать
неверно сказанные слова, он и слышит, и говорит правильно.
К концу дошкольного возраста завершается процесс
фонематического ...
