Логопедические стихи и трудноговорки
205x265 64 страниц. 2017 год.
Оникс
В сборник вошли веселые стихи и скороговорки признанных мастеров поэзии Виктора Лунина, Михаила Яснова, Андрея Усачева, Петра Синявского и других замечательных авторов. Остроумие и озорство в них так и бьют ключом. Используя игру слов и оригинальные сочетания звуков, эти стихотворения не только станут хорошей логопедической тренировкой для детей и помогут им преодолеть трудности в произношении, но и доставят маленьким читателям много удовольствия и радости. Сборник предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Для дошкольного и младшего школьного возраста.
Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков "Р" и "Л"
Мастер-класс логопеда
60x88/16 208 страниц. 2009 год.
КАРО
Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р'], [л], [л'] и детально разработанных поурочных планов-занятий на основе лексических тем, которые могут быть использованы логопедами с учетом состава занимающихся учащихся. Лексический материал пособия настолько разнообразен, что может быть использован логопедом для обучения детей, не только младшего школьного возраста, но и подростков. Пособие предназначено для логопедов-практиков, работающих над исправлением недостатков звукопроизношения у детей дошкольного и школьного возраста.
Терри ПратчеттЦвет волшебства
Азбука-fantasy (Зарубежная фэнтези)
84x104/32 416 страниц. 1997 год.
Азбука,Терра-Книжный клуб
Это Великий А'Туин, Вселенская Черепаха, которая бороздит просторы пространства. Это четыре слона, которые держат на спинах Плоский мир. А это Ринсвинд, самый трусливый волшебник на Диске, и Двацветок, первый турист Плоского мира.Осторожно, в этой книге водятся шутки!
Ошибки при постановке звука Л
[b]Хочется предостеречь от распространенных ошибок при постановке звука «Л» и посоветовать эффективные приемы:[/b]а) язык оттягивается в глубь рта, слышится звук, близкий к «Ы».
[b]Внимание ребенка акцентируется на положении языка между зубами [/b]
б) отсутствие плотной смычки.
[b]Ребенку предлагается не только удерживать язык на зубах, но и упереться в зубы [/b]
в) неправильное положение губ, когда зубно-язычная артикуляция заменяется губно-губной или губно-зубной.
[b]Зафиксировать внимание на положении губ. Возможно временное удержание губ в правильной позиции пальцами или зондом. Удержание губ в улыбке необходимо только на этапе постановки звука. В дальнейшем при нормальной артикуляции звука «Л» губы нейтральны и принимают положение следующего гласного[/b] ...
