Атомные вебинары для врачей и учителей
Накануне в центре общественной информации Ростовской атомной станции состоялись сразу два обучающих вебинара. Учителя и врачи города смогли познакомиться с ведущими методиками и новейшими разработками в областях медицины и образования. Профосмотр этот проект концерна «Росэнергоатом» реализуется не первый год и стал традиционным, а форма вебинара позволяет охватить гораздо больший круг специалистов, нежели если бы этот семинар проходил в традиционном формате с личным присутствием.
Обучающие семинары концерна «Росэнергоатом» уже второй год подряд проходят в формате видео-конференции. На этот раз программа была расширена — к традиционным участникам — учителям добавились медики, а потому и сами занятия проходили в два дня. Врачи города получили возможность познакомиться с передовым опытом в ядерной медицине, узнали о специфике профосмотров персонала АЭС. Отдельное внимание было уделено иммунитету человека и влиянию на него экологических факторов.
Темой педагогического семинара стала работа с одаренными детьми. Таковых, а это подтверждается многочисленными победами волгодонских школьников на олимпиадах и конкурсах, проводимых в том числе и под эгидой «Росатома», в нашем городе не мало.
По окончании каждого семинара каждый участник получил сертификат. Но главное, педагоги и врачи расширили горизонты своих знаний и переняли передовой опыт от ведущих специалистов. Теперь все это они смогут применять на практике.
Помимо учебной программы семинары включали и познавательную часть. Для учителей и врачей провели экскурсии по центру общественной информации и учебно-тренировочному подразделению Ростовской АЭС.
Жители стойбищ в Тюменской области получают соцподдержку
На территории Тюменской области в бассейне реки Демьянка сейчас проживают 87 представителей народа ханты, стойбища которых находятся в труднодоступных пунктах района.
Финансовую поддержку также оказывают при организации мероприятий общественных организаций малочисленных народов «Кедр» и «Центр культуры и творчества финно-угорских народов». Поддержка из областного бюджета выделяется на проведение национальных праздников.
- В Тюменской области также организован образовательный процесс для детей ханты, - рассказал председатель комитета по делам национальностей Тюменской области Евгений Воробьев.
Непосредственно на стойбищах также проводятся профосмотры, экстренную помощь оказывают при поддержке Центра медицины катастроф.
Другие материалы
Знание - сила? Что мы знаем о знании
60x88/16 256 страниц. 2017 год.
Алетейя
Понятие знания встречается повсеместно, но знание как феномен по-прежнему остается загадкой. В современном обществе знание превозносят, но редко стараются понять и объяснить. В повседневной жизни знание растворяется в рутинных практиках, институтах и социальных ролях. Мы редко различаем "знание о" и "знание как" и в принципе готовы отдать проблематику знания на откуп науке и технике. Но если попытаться посмотреть на знание как на социальный процесс? Какие аспекты знания выходят на первый план? Где мы обнаруживаем знание и какую роль оно играет в становлении современного общества? Эта книга преодолевает пропасть между абстрактной философией и повседневной ролью знания, прослеживая историю становления понятия знания в социальных науках и его место в различных сферах общественной жизни. Где и кем производится знание? Какие виды знания существуют? Как знание влияет на общество? Можно ли рассматривать знание как товар? Нужна ли политика знания? Можно ли общество, в котором мы живем, назвать обществом знания? Авторы подробно рассматривают эти и другие вопросы в контексте процессов и тенденций развития современного общества.
Развитие речи у детей 2-3 лет
Развитие речи у детей 2-3 лет
Софьина Людмила Николаевна
В этой статье мы рассмотрим особенности развития речи у детей в возрасте от 2 до 3 лет, на что необходимо обратить внимание родителям, какие занятия с ребенком будут наиболее плодотворны.
Речь не является врождённой способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребёнка.
Развитие речи ребёнка начинается с трёх месяцев, с периода гуления. Это период активной подготовки речевого аппарата к произношению звуков. Одновременно происходит процесс развития понимания речи. Прежде всего ребёнок начинает различать интонацию речи, затем слова, обозначающие предметы и действия.
К девяти-десяти месяцам ребёнок произносит отдельные слова, состоящие из одинаковых парных слогов (мама, папа). Обычно к году словарь возрастает до 10-12 слов (баба, кис, му, бэ и др.). Научившись говорить несколько первых слов, ребенок может оставаться на этом уровне еще довольно долгое время и р ...
Роль детской книги в речевом развитии детей старшего ...
Роль детской книги в речевом развитии детей старшего возраста
Мишина Виктория Анатольевна
Массовое явление, связанное с низким уровнем речевого развития детей, обусловлено серьезными причинами. Компьютер широко вошел в нашу повседневную жизнь. Дети мало обучаются, их речевой опыт ограничен, языковые средства несовершенны. Разговорная речь бедна и малословна. Резко снизился интерес детей к чтению.
Социальные проблемы общества не позволяют родителям уделять достаточного внимания всестороннему развитию своих детей.
Ребенок дошкольник является своеобразным «читателем». В действительности это слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с книгой. От взрослого зависит станет ли ребенок настоящим, увлеченным читателем или встреча с книгой в дошкольном возрасте мелькнет случайным эпизодом в его жизни. Но, чем же так страшно детское «нечтение»? Во- первых о ...
