Виктор БоковВ трех шагах от соловья
70x108/32 160 страниц. 1977 год.
Молодая гвардия
Виктор Боков - известный советский поэт, автор многих книг стихов: "Яр-хмель", "Заструги", "Весна Викторовна", "У поля, у моря, у рек", "Когда светало" и других. Немало его стихов стало популярными песнями. Книга "В трех шагах от соловья" состоит из новых стихотворений, написанных в последние годы и опубликованных в журналах "Октябрь", "Юность". "Аврора", "Нева", в газетах "Литературная Россия", "Правда" и "Литературная газета".

Partymania Украшение-стикер для лица Животное T0813 цвет леопард
Partymania
Набор стикеров для создания образа животного. Наклейки на клеевой основе. В наборе 5 наклеек. Размер листа с наклейками: 17 х 13 см. В ассортименте два дизайна (тигр и леопард).
Постановка звука «Г» от атрик. уклада.
Это упражнения «Сдуем снежинки с горки» положить комочек из ваты на тыльную сторону руки и попросить ребенка быстро его сдуть, «включив» голос. ...
Постановка и автоматизация звука Р
Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «Р»
Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Р».
1. Кончик языка поднят к небу (альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол.
2. Рот открыт.
3. Зубы разомкнуты.
4. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха.
Артикуляционные упражнения для постановки звука «Р»
1) «Чистим верхние зубки» (с внутренней стороны)
Зубы верхние – смотри:
Чищу «чашкой» изнутри.
Цель. Развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать подъем языка.
Описание. Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.
Обратить внимание! 1. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы. 2. Следить за тем, чтобы кончик языка не загибался внутрь, а двигался у корней ...
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал.
Работа над грамматическим строем речи.
1. Ед.ч, мн.ч сущ.
«Один – много»
«Волшебная палочка»
«Продолжай-ка»
Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист…
Он –сад, они-…
2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ.
«1,2,5,9»
«Посчитай»
Кого больше? Кого меньше?
Сова
Сытая свинья.
3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ.
«Эхо»
«Небо, звезда, месяц»
Домики «Он, она, оно, они»
«Исправь ошибку»
Свинья, патиссон, солнце.
Он усатая, она усатая, они усатые.
Он босые, она босая, они босое, оно босой.
4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом.
«Большой – маленький»
«Назови ласково»
«В гостях у гномов»
Сын, сук, сундук.
Вкусный, соленый, красный, острый, кислый.
5. Образование притяжательных пр ...