Особенности работы с детьми младшего дошкольного ...
Семинар - практикум «Особенности работы с детьми младшего дошкольного возраста по речевому развитию»
Богданович Оксана Владимировна
Цель: Создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов ДОУ по развитию речи детей. Повышение профессиональной компетентности, активизация знаний и умений педагогов в области развития речи.
Задачи:
1. Развитие речевой деятельности в различных видах деятельности.
2. Побуждать педагогов ДОУ к мыслительной и практической деятельности речевого развития дошкольников.
3. Углубить представления о содержании речевого развития на основе современной парадигмы развивающего личностно ориентированного образования.
ХОД СЕМИНАРА.
1. Сообщение «Особенности работы по обогащению словарного запаса у детей младшего возраста».
2. Из опыта работы «Организация развивающей предметно-пространственной среды по речевом ...
Развитие общей координации между движением и словом
Развитие общей координации между движением и словом
Климова Галина Владимировна
Заботиться о своевременном развитии речи ребенка необходимо с первых недель его жизни: развивать его слух, внимание, разговаривать, играть с ним, развивать его двигательные умения.
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых, таких, как И.П. Павлов, А.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Когда ребенок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движений. Формирование движений происходит при участии речи. Речь является одним из основных элементов в двигательно – пространственных упражнениях. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. Движения становятся более плавными, выразительными, ритмичными. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатываетс ...
Темп - наш дирижер
Елена Карельская
ТЕМП - НАШ ДИРИЖЕР
Почему малыш заикается? Поищем ответ на этот вопрос вместе со специалистом. Его опыт и любовь родителей творят чудеса.
Вся наша жизнь подчинена движению, скорости, темпу. Последний заложен в столь важных психических процессах, как мышление, восприятие, внимание, память, воображение, речь. У каждого малыша они индивидуальны и неповторимы. Любое грубое вмешательство из вне способно вызвать сбой в тонких механизмах их взаимодействия. Последствия общеизвестны: болезни, неврозы, речевые расстройства, заикание...
Определяем типы
От слова "темп" произошло и слово "темперамент". Еще Гиппократ разделил людей на четыре типа: сангвиники, холерики, флегматики и меланхолики. Черты, свойственные какому-то типу, можно подметить уже в ребенке. Если малыш по большей части пребывает в прекрасном расположении духа, у него завидный аппетит и крепкий сон, е ...