Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Чашечка»

Сделать язык «Чашечкой» и поднять его к альвеолам. Включить голос. Язык должен быть неподвижен. Слышится длительный звук «Л». Губы овальной формы, зубы разомкнуть и вместе с челюстью неподвижны. Контроль ладонью руки- ощущается теплый поток воздуха. ...

---

При губно-зубном сигматизме или если ш=ф

При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...

---

Развитие словарного запаса

учитель-логопед
МОУ УСОШ №4
Бахвалова Ольга Алексеевна

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Содержание
1.Обоснование выбора темы, выявление проблемы
2.Цели и задачи проекта
3.Объект и предмет исследования
4.План реализации проекта
5.Приложения
Приложение 1. Тематическое планирование коррекционно-логопедической работы
Приложение 2. Речевой профиль учащегося 1-го класса с общим недоразвитием речи
Приложение 3. Специальная и методическая литература

Обоснование выбора темы, выявление проблемы
В связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов приоритетным направлением работы школы является реализация развивающего потенциала образования, развитие у учащихся начальных классов универсальных учебных действий. В процессе обучения дети должны быть готовы к по ...

---

Обучающая игра Мерсибо Обучающие карточки Бежит - лежит

Мерсибо
В наборе 27 карточек, которые помогут активизировать глагольный словарь и дополнительно развивают связную речь и мышление. Они подходят для занятий с детьми с нарушениями речи и слуха разной степени тяжести и для детей с двуязычием.27 карточек с изображением действий для:активизации глагольного словаряразвития мышленияукрепления памятиразвития связной речи18 карточек с людьми и 9 с животными.Набор пригодится логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам дополнительного образования и внимательным родителям.На карточках нарисованы люди и животные, которые выполняют действия. Набор можно использовать с трех лет, потому что действия простые и знакомы детям. Например, мама поливает цветы, мальчик играет с машинкой, собака сидит. Для детей постарше можно разнообразить глаголы оттенками: мама ухаживает за растениями, выращивает цветы.Есть пары карточек с одним действием, но разными персонажами: мальчик играет с машинкой - кот играет с клубком. Эти пары помогут закрепить понимание действия для детей с трудностями восприятия.Есть картинки с одним персонажем, но разными действиями: кот спит, умывается, играет с клубком. Эти серии подойдут для развития мышления: какие глаголы ребенок запомнил? Что еще делают кошки?Карточки из плотного картона, покрытого лаком.

---