Другие материалы
Города как камни и представления
Архив
115x165 92 страниц. 2016 год.
Смена
Книга "Города как камни и представления" российского писателя и публициста Андрея Левкина открывает серию "Архив", куда войдут отредактированные стенограммы лекций, прошедших в "Смене". В этой коллекции небольших изданий будут опубликованы наиболее интересные устные выступления приглашенных спикеров, пригодные для перевода в текстовый формат.
Азбука для малышей
Удивительная книжка-малышка "Азбука для малышей" станет первой книжкой ребёнка. Страницы выполнены из плотной офсетной бумаги, переплёт твёрдый. В ней собраны задания, пальчиковые и другие игры по рекомендации логопеда М. А. Жуковой. Тексты и задания апробированы на занятиях. Большие картинки и крупный текст заинтересуют ребёнка. Развивает память, внимание, мышление и пространственное восприятие. Формат 110*165 мм, объём 48 страниц. Рекомендуется детям с рождения.
Весна Пупс Женечка цвет одежды оранжевый белый
ВеснаПупс Весна "Женечка" может стать настоящей подружкой для ребенка. Кукла очень похожа на настоящего ребенка, с милым личиком, детскими припухлостями, ее так и хочется взять на ручки и позаботиться о ней. Спокойное, приятное выражение лица способствует эмоциональному развитию ребенка. Женечка одета в платье, вязаную кофточку, шапочку и пинетки. На ручке у пупса привязана небольшая игрушка. Продуманная конструкция куклы позволяет ее сажать, укладывать спать, переодевать. Кукла подходит для сюжетных игр и разнообразных игровых действий ребенка.
Особенности работы с детьми младшего дошкольного ...
Семинар - практикум «Особенности работы с детьми младшего дошкольного возраста по речевому развитию»
Богданович Оксана Владимировна
Цель: Создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов ДОУ по развитию речи детей. Повышение профессиональной компетентности, активизация знаний и умений педагогов в области развития речи.
Задачи:
1. Развитие речевой деятельности в различных видах деятельности.
2. Побуждать педагогов ДОУ к мыслительной и практической деятельности речевого развития дошкольников.
3. Углубить представления о содержании речевого развития на основе современной парадигмы развивающего личностно ориентированного образования.
ХОД СЕМИНАРА.
1. Сообщение «Особенности работы по обогащению словарного запаса у детей младшего возраста».
2. Из опыта работы «Организация развивающей предметно-пространственной среды по речевом ...
