Клуб : 03.11.2015 Новая статья

Отправил: Алена Дата публикации: 4.11.15 09:41


Новая статья: Регуляция эмоционального состояния ...
В разделе: Методические

Жукова Н.А.


Регуляция эмоционального состояния и снижение мышечного тонуса у заикающихся дошкольников с помощью релаксации


Заикание - одно из сложных речевых патологий. При реабилитации заикающихся должен быть использован комплексный подход, поскольку это нарушение связано с целым рядом причин как биологического, так и психологического характера. Такой подход предполагает сочетание коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы. Говоря о людях, страдающих этим недугом, следует отметить, что им свойственно высокое эмоциональное напряжение, как в ожидании речевого общения, так и в процессе его. Это, так называемый, страх речи.

 


Другие материалы


Мотыга FIT, 32 см

Мотыга FIT, 32 см

FIT
Мотыга FIT предназначена для посадки растений и аэрации почвы. Рабочая часть выполнена из стали. Имеет удобную эргономичную ручку.

Журналы заседаний XX очередного Курского уездного земского собрания. бывшего с 20-го по 27-е октября 1884 года.Неизвестный автор

Журналы заседаний XX очередного Курского уездного земского собрания. бывшего с 20-го по 27-е октября 1884 года.


148x210 399 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Курск. Типография Губернского Земста.", 1885 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Сковорода для блинов "SMS". Диаметр 22 см. 2222SMS

Сковорода для блинов "SMS". Диаметр 22 см. 2222SMS

SMS
Сковорода без крышки. Ручка НЕ съемная. Диаметр: 22см. Высота 2 см. Толщина стенок 2,0мм.

Постановка звука Ть от правильного Сь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок вслед за вами произносит слоги [си — си — си], выдувая воздух на ладонь. 2. Затем также вслед за вами — слоги [с'ти — с'ти — с'ти]. Звук [с'] должен звучать максимально мягко, а слоги произноситься быстро, сплошным потоком, без пауз, как бы на одном дыхании. Предупредите ребенка, чтобы язык у него во рту не шевелился. На зубах он должен чувствовать тонкую воздушную струю. 3. После этого пусть повторяет за вами слоги [с'ти — ти — ти]. Скажите ему, что после звука [с'] слышится другой звук (как будто «тенькает» маленькая птичка). 4. Ребенок должен произносить слоги [ти — ти — ти] (повторяя только второй после [с'] «птичий» звук). 5. Переходите к произнесению слогов с другими гласными звуками (по подражанию). 6. В дальнейшем ребенок должен повторить за вами изолированный звук. ...

Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями

Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями


Практическая педагогика
60x90/16 160 страниц. 2016 год.
Инфра-М
Часто ли мы играем с нашими маленькими детьми, знаем ли мы игры, которые не только заполняют досуг, приносят радость общения с малышом, но и совмещают при этом элементы игры и обучения? В этой книге собраны игры, упражнения и занятия с малышами. Это результат многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста (1-3 года). В процессе игры ребенок усвоит правильные формы поведения, научится взаимодействовать со сверстниками в различных ситуациях. Игры способствуют формированию положительных личностных качеств. Для родителей, педагогов-дефектологов, воспитателей дошкольных образовательных организаций и студентов высшего образования.



Карта сайта
nach oben