Дифференциация звуков Ш-Ж
Патрушева И.М.
Карточки для дифференциации звуков Ш-Ж в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «Ш» - «Ж»
1). Повторить слоги 3-4 раза:
А). ша-жа жа-ша Б). ша-жа-ша жа-ша-жа
шо-жо жо-шо ше-же-ше же-ше-же
шу-жу жу-шу шу-жу-шу жу-шу-жу
ши-жи жи-ши ши-ши-жи жо-жо-шо
ше-же же-ше шо-шо-жо ши-жи-ши
2). Повторить пары слов 3-4 раза:
шар-жар жаба-шапка вожатый-лошадка
жаль-шаль ежата-мышата ложа-лошадь
жатка-шаткий лежать-мешать лужа-Луша
3). Повторить пары слов 3-4 раза:
кожа-ноша рожок-горшок ...
Особенности развития двигательных функций у детей с ОНР
Валяева Е.Г.
Особенности развития двигательных функций у детей с ОНР
Движения детей с общим недоразвитием речи отличается неловкостью, плохой координированностью, чрезмерной замедленностью или, напротив, импульсивностью. Это служит одной из причин, затрудняющих овладение простейшими, жизненно необходимыми умениями и навыками самообслуживания. Ребенок, вышедший из младенчества, долго не умеет пользоваться чашкой и ложкой. Он разливает их содержимое, не успев донести до рта, и пачкая стол и свою одежду.
В младшем школьном возрасте многие дети, с которыми специально не проводилась длительная, целенаправленная работа, не могут самостоятельно одеться и раздеться, правильно сложить свои вещи. Особую сложность представляет для них застегивание и расстегивание пуговиц, а также зашнуровывание ботинок. Эти умения обычно специально отрабатываются в учебных учреждениях с использованием тренажеров (спецпособий).
Неловкость движений младших школьников обнаруживается в ходьбе, бег ...
Использование крупотерапии в работе учителя-логопеда
Использование крупотерапии в работе учителя-логопеда
Выполнила учитель – логопед: Поспелова Светлана Борисовна Кемеровская область, Промышленновский район пгт. Промышленная МБДОУ д/с №1 «Рябинка»
Как сказал Василий Александрович Сухомлинский: — «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». И это действительно так. Ведь вся жизнь ребенка это игра. А именно, тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Именно поэтому во время тренировки пальцев непроизвольно развиваются органы артикуляции (речь ребенка становится отчетливой, исчезает смазанность, нечеткость произношения). Слаженная и умелая работа пальчиков помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом. Я в своей работе уделяю большое внимание крупотерапии.
Крупотерапия – одна из разновидностей игровой терапии, традиционные игры с крупой. Эту ...