Клуб : 06.12.2011 Новый файл

Отправил: Мальвина Дата публикации: 7.12.11 00:29


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Методическая разработка творческой группы дефектологов
Конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром (подготовительная группа с ЗПР)
Прислала: Долганюк Е.В.
В данном пособии представлена система игровых занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи дошкольников с ЗПР 7 года жизни (подготовительная группа). Данные готовые игры - занятия помогут специалистам образовательных учреждений компенсирующего вида грамотно и интересно провести занятия. Данная система игр - занятий показывает высокую эффективность в достижении воспитанниками положительных результатов.

 


Другие материалы


Феномен ЛазаряНаталья Целина

Феномен Лазаря


148x210 58 страниц. 2018 год.
Эта история о мальчике, который стал ангелом. Трудно быть подростком, переезжать из города в город с целью найти исцеление от редкого и необъяснимого заболевания. Ещё труднее принять то, что ты сын Ангела, нефилим, и должен занять место своего отца на страже у дверей темницы поверженных в Великой Битве Ангелов.

Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...

Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...



Карта сайта
nach oben