Ребенок не хочет учиться : Ошибки родителей
К. В. Бардин
РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ
Теперь, когда мы познакомились с разницей между контролем по процессу и контролем по продукту, мы имеем возможность разобрать и наиболее характерные ошибки, допускаемые родителями, взявшимися помочь детям при освоении ими нового для них вида деятельности — учебы. Иначе говоря, нас будут сейчас интересовать не те случаи, когда родители по тем или иным причинам не уделяют внимания своим детям, а те, когда они готовы такое внимание уделить, но допускают при этом психологические промахи. Вернемся на минуту к рассмотренным выше примерам и задумаемся, в чем заключались ошибки, допущенные родителями.
Нетрудно видеть, что их решающий психологический промах состоит в том, что они пытаются контроль над процессом заменить контролем над продуктом. Иными словами, они стремятся контролировать (и помогать!) так, как это делает учитель, вместо тог ...
Аддиктивное поведение подростков с нарушениями развития ...
Аддиктивное поведение подростков с нарушениями развития как психолого-педагогическая проблема.
Наше общество поражено многими социальными болезнями, которые широко проникают в молодежную среду. Увеличиваются масштабы распространения в популяции несовершеннолетних наркомании, алкоголизма, курения, увлечения азартными играми, и других форм аддиктивного поведения.
Среди основных тенденций, характеризующих наркологическую ситуацию в России, наибольшую тревогу вызывает омоложение потребителей психоактивных веществ. Возникшая в результате происходящих социально-экономических преобразований в государстве недостаточная социальная обустроенность, слабое юридическое и финансовое обеспечение профилактики аддиктивного поведения, низкая эффективность механизмов и навыков личностного и социального контроля в отношении запрета на употребление психоактивных веществ, значительно повышают риск развития зависимого поведения у населения. В первую очередь это касается подростков с нарушениями ...
«У бабушки в деревне»
План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) «У бабушки в деревне»
Малышева Галина Алексеевна
Цель: Расширять словарный запас слов, формы речевых навыков, воспитывать любовь к животным, проявлять желание заботиться о них.
Задачи: Уточнить представления детей о домашних животных.
Формировать умение различать животных и их детенышей, умение рассуждать, анализировать.
Развивать все компоненты устной речи детей (лексическая, грамматическая, связная).
Развивать наглядно-образное мышление, любознательность
Расширять кругозор детей.
Воспитывать гуманное отношение к животным, бережное отношение к окружающему миру.
Предварительная работа: Рассматривание альбома « Домашние животные « , чтение потешек ,
Дидактическая игра « Найди маму» , пальчиковая гимнастика.
Ход занятия
Дети с воспитателем под музыку входят в группу .
Воспитатель : Ребята вы слышите кто - то к нам стучится
Давай ...