Клуб : 05.08.2009 Новый файл

Отправил: Natalilog Дата публикации: 5.8.09 12:55


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Методические рекомендации по программе Дэльфа
Коррекция письменной речи у учащихся специальной(коррекционной) школы VIII вида с использованием программы "Дэльфа-141"
Кротова Наталья Александровна
Методические рекомендации по коррекции письменной речи у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида с использованием программ логопедического тренажера

 


Другие материалы


Коврики в салон Chevrolet Epica (06-) "полиуретан"

Коврики в салон Chevrolet Epica (06-) "полиуретан"

L.Locker
Коврики производятся индивидуально для каждой модели автомобиля из современного и экологически чистого материала, точно повторяют геометрию пола автомобиля, имеют высокий борт от 3 см до 4 см., обладают повышенной износоустойчивостью, антискользящими свойствами, лишены резкого запаха, сохраняют свои потребительские свойства в широком диапазоне температур (-50 +80 С)

Постановка звука [C] от [Ш]

Ребёнок должен тянуть "Ш". В это время пусть язык продвигает вперёд, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. верние резцы должны находиться прямо над нижними. Приоткрыть рот.Сначала будет слышаться смягчённый звук [ш], а потом неясный свистящий звук и , наконец, правильный звук [С]. ...

Ничто не вечноСидни Шелдон

Ничто не вечно


Шелдон-exclusive
76x100/32 416 страниц. 2015 год.
АСТ,Neoclassic
Обычная больница в Сан-Франциско... "Маленький мир", где плетутся интриги и отчаянно, до последнего, дерутся за место под солнцем... Здесь молодая женщина может найти свое счастье — или стать жертвой красивого циничного ловеласа... А еще, похоже, здесь было совершено убийство. Защита утверждает: безнадежный больной убит "из милосердия". Обвинение настаивает: это хорошо продуманное преступление. Но... что случилось на самом деле?

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben