Клуб : 25.01.2009 Новый файл

Отправил: E-Lenka Дата публикации: 25.1.09 20:44


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Методика развития речевого дыхания
Белякова Л.И., Гончарова Н.Н., Шишкова Т.Г.
Методическое пособие является итогом совместной научно-практической работы преподавателей кафедры логопедии МПГУ и педагогов ГДОУ № 2246 (заведующая Н.А.Трохина) Северного окружного управления Московского комитета образования. В апробации методики развития речевого дыхания у дошкольников с патологией речи приняли участие педагоги Г.В.Прокопенко, М.Л.Воронцова.
Обучение по этой методике позволяет детям с заиканием усваивать правила использования плавности речевого высказывания, детям с дизартрией, ринолалией и алалией помогает нормализовать голос, интонационную выразительность речи в целом, способствует правильному программированию речевого высказывания.
Адресовано педагогам, осуществляющим коррекционную работу с детьми, имеющими речевые нарушения. Педагогическая технология развития речевого дыхания окажет помощь студентам логопедических отделений вузов в овладении специальностью.

 


Другие материалы


Problem of christianity and scepticismAlex J. Harrison

Problem of christianity and scepticism


148x210 185 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "London. Longmans, Green, and co", 1892 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Lessons from twenty years experience in the field of christian evidence.

Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...

Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Конструирование

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : КОНСТРУИРОВАНИЕ

Для занятий по конструированию нужно приготовить «Строительный набор». Такой набор можно или купить ребенку в игрушечном магазине, или изготовить самим: напилить деревянных кирпичиков, кружочков, дощечек. Для конструирования из геометрических фигур вырезаются из вкладки «Азбуки» все фигуры. Когда ребенок с ними уже ознакомился, можно начинать складывать различные узоры из них.


Можно, рассматривая вместе с ребенком образцы предметов и рисунков, сложенных из геометрических фигур, сначала показать ему, как выкладывать лесенку, звезду, домик, затем предложить ему самому сложить некоторые предметы. Когда он это осилит, можно приступить к складыванию более трудных образцов, данных на этой странице: бабочки, парохода, паровоза, фигуры человечка.

В «Азбуке» на странице 71 даны образцы конструирования из строительного набора: домик, стул, диван, стол. Когд ...





Карта сайта
nach oben