Постановка звука «Г» от атрик. уклада.
Это упражнения «Сдуем снежинки с горки» положить комочек из ваты на тыльную сторону руки и попросить ребенка быстро его сдуть, «включив» голос. ...
Постановка звука [Ш]
Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке.
Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ .
...
George Laurence GommeEthnology in folklore
148x210 222 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "New York : D. Appleton and company", 1892 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.
Словообразование: строение, способы и средства ...
Словообразование: строение, способы и средства образования слов
Одним из разделов языкознания является словообразование, в котором излагаются строение, способы и средства образования слов. При общем недоразвитии речи, как и в норме, этот раздел языкознания представляет собой сложный многообразный процесс. Чаще всего словотворчество у детей во всех аспектах (психологическом, лингвистическом, психолингвистическом) рассматривается в тесной связи с изучением навыка словообразования у детей.
Прочитав много научно-методической литературы и проанализировав её, я определила особенности словообразования у дошкольников с ОНР: дети с общим недоразвитием речи испытывают наибольшие затруднения при усвоении системы словообразования, так как оно осуществляется на основе основных мыслительных операций: анализ, сравнение, синтез, обобщение и предполагает достаточно высокий уровень речевого и интеллектуального развития.
Трудности проявляются:
при выборе грамматических ...
постановка Р
Я недавно научилась ставить звук Р при помощи обычной пипетки. Снимаете резинку от пипетки и натягиваете на противоположный край стеклянной трубочки.Ребенок поднимает широкий язык к небу и проговаривает длительно:ДЗ......,а логопед производит колебательные движения под языком. ...