Клуб : 21.06.2006 Новый файл

Отправил: Logopus Дата публикации: 21.6.06 14:19


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Приложение. Дид.материал.
Нищева Н.В.
Приложение к разделу "Подготовительная к школе логопедическая группа" книги Нищевой Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР

 


Другие материалы


Постановка звука Л при замене на звук Ль

Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...

В лесу. Альбом-раскраска

В лесу. Альбом-раскраска


70x90/16 8 страниц. 2014 год.
Эксмо
Ведущие российские психологи рекомендуют для раскрасок альбомный формат - он способствует максимальной концентрации малыша на процессе раскрашивания. Раскраски подходят даже самым маленьким детям, с их помощью они разовьют не только мелкую моторику, но и желание заниматься и развиваться. Специально подобранные лаконичные иллюстрации можно раскрашивать не только кисточкой, цветными карандашами и фломастерами, но даже пальчиками.

Определение уровня и структуры знаний у студентов ...

Определение уровня и структуры знаний у студентов - логопедов в области афазии при помощи компьютерного тестирования.

В процессе обучения студентов, создается необходимость контролировать уровень знаний студентов, а также формирование у них системы знаний. В рамках разработки компетентностного подхода в обучении афазиологии, нас интересовал этот вопрос в отношении студентов – логопедов. Для решения этой проблемы нами был создан теоретический компьютерный тест.

Разработка теста начиналась с формулирования его цели, то есть определения того, что тест должен измерить. В педагогическом тестировании обычно измеряются учебные достижения по определенной дисциплине.
Задачами этого теста, помимо измерения учебных достижений по афазиологии, является также определение структуры знаний студентов.

Создание теста проходила поэтапно.

1 этап. Отбор учебного материала, подлежащего тестовому контролю, и его спецификация. Был выделен круг тем, включаемых в ...

Дифференциация звуков С-Сь

Карточки для дифференциации звуков С-Сь в слогах, словах, предложениях
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Сь» 1). Повторить слоги: са-ся сё-со-сё са-ся-са си-ся ся-са-ся сы-си-сы со-сё си-сы-си со-сё-со си-си-сы 2). Повторить пары слов: оса-вся лиса-лисята сало-сёла сад-сядь гусак-гусята сом-Сёма коса-косяк досада-десятый сок-Васёк роса-поросята усатый-всякий сор-боксёр 3). Повторить пары слов: сотня-седла спросонок-поросенок сынок-силок фасоль-осёл сын-синька весы-висит весомый-весёлый сыр-кассир носы-носи хлебосол-новосел сыпать-лисичка ...



Карта сайта
nach oben