Клуб : 01.12.2008 Новый файл

Отправил: Витаминка Дата публикации: 1.12.08 22:00


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Слоговая структура слова
Альбом для обследования восприятия и произнесения слов различной структурной сложности
Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю.
В содержании учебно-методического пособия получили отражение материалы исследования
неречевых процессов, значимых для формирования слоговой структуры слова: оптико-пространственная
ориентация, ритмическая и динамическая организация движений и действий, серийно-последовательная
обработка информации.
Адресован студентам-логопедам, овладевающим базовыми знаниями и умениями, необходимыми
при обследовании и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием
речи. Также с успехом может использоваться логопедами и воспитателями специальных дошкольных
учреждений, родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения.

 


Другие материалы


Красная Машина
Стильная мужская толстовка Красная Машина Герб, изготовленная из хлопка с добавлением полиэстера, мягкая и приятная на ощупь. Модель с капюшоном, дополненным шнурком, и длинными рукавами спереди оснащена карманом-"кенгуру". Манжеты рукавов и низ изделия дополнены трикотажными резинками, оформленными в цвете российского триколора. Модель на груди оформлена вышитой символикой российского хоккея, на рукаве - вышитым флагом России.

Постановка звука «Л» от артик. Упр. «Болтушка».

Напряженным загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) но небу взад- вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык. Челюсти должны быть не подвижны, работает только язык. ...

Дифференциация звуков С-Ш

Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...

Игры и упражнения для развития мелкой ...

Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике


Гачак Анна Александровна

Еще в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей напрямую зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. С анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребёнка неразрывно связано с развитием мелкой моторики.
Если координация движений соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть выше нормы.

М.М. Кольцова доказала, что движения пальцев рук стимулируют деятельность центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребенка. Таким образом, постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих ...



Карта сайта
nach oben