Клуб : 20.06.2006 Новый файл

Отправил: tatyana Дата публикации: 20.6.06 12:23


Новый файл клуба:
В разделе: Обмен опытом
Упражнения на развитие мелкой моторики пальцев рук
Упражнения на развитие мелкой моторики рук
Я.В. Кузнецова
Рабочая тетрадь логопеда и воспитателя коррекционных групп.
Эту пальчиковую гимнастику использую в своих заданиях воспитателю. Очень удобно. Она помещается у меня в теради взаимосвязи логопеда и воспитателя. А так же в тетрадях для домашних заданий детям.

 


Другие материалы


Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистикеЗ. И. Комарова

Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике


60x88/16 832 страниц. 2013 год.
Флинта,Наука
Потребность в этом издании вызвана отсутствием базового категориального аппарата системной лингвистической методологии, находящейся в стадии становления. Книга знакомит исследователя-лингвиста с основами системной лингвистической методологии, раскрывает теорию лингвистического метода и вводит в методику и технологию лингвистических исследований, благодаря чему способствует оптимизации научных исследований в области лингвистики. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистров, аспирантов, докторантов и преподавателей вузов, ведущих курсы "Основы научных исследований" (бакалавры и специалитет) и "Методология научных исследований в языкознании" (магистры и аспиранты), а также слушателей ФПК. Помимо этой определенной предназначенности, учебное пособие может иметь широкого читателя: в современной постнеклассической науке в условиях наведения "мостов" между естественными и социально-гуманитарными науками роль методологического локомотива отводится прежде всего семиотике и лингвистике, а потому учебное пособие будет полезно представителям разных наук.

Ступеньки перед школой : Заключение

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Американский психолог Джером Брунер считает, что «любой предмет можно преподавать эффективно... любому ребенку на любой стадии развития», если понять, в чем заключаются характерные особенности видения мира ребенком.
Тогда проблема обучения будет напоминать проблему перевода на «детский» язык. Несмотря на некоторый экстремизм, мысль Дж. Брунера имеет глубокий смысл. Чтобы обучать и воспитывать ребенка, а воспитание дошкольника — это обучение его в «домашней школе жизни», мало представлять себе, чему вы хотите научить его. Необходимо вникнуть в душевный мир ребенка, понять его способ мышления, его взгляд на вещи. Этот процесс сложен и индивидуален.


Здесь трудно дать какие-либо рекомендации. Однако, чтобы уход за ребенком и его воспитание не напоминали бесцельную суету, чтобы уберечь вас от некоторых, к сожалению, очень распрост ...





Карта сайта
nach oben