Клуб : 13.09.2008 Новый файл

Отправил: Витаминка Дата публикации: 13.9.08 19:45


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
ульный материал для логопедического обследования детей..
Стимульный материал для логопедического обследования детей 2 - 4 лет
Громова О.Е., Соломатина Г.Н.
+Громова О.Е., Соломатина Г.Н.,
Стимульный материал для логопедического обследования детей 2 - 4 лет,
Стимульный материал предназначен для логопедов, воспититателей, методистов дошкольных учреждений, а также родителей детей преддошкольного и младшего дошкольного возраста.
Яркие, наполненные интересным и запоминающимся сюжетным материалом картинки подготовлены с учетом специфики формирования начального детского лексикона и физиологических особенностей становления звуковой стороны речи у маленького ребенка, который начинает овладевать родным (русским) языком. Содержание иллюстративного материала ориентировано на основные программные требования к воспитанию и развитию речи детей в дошкольных образовательных учреждениях. Настоящее пособие содержит разнообразные картинные задания, необходимые для обследования произношения звуков раннего и позднего онтогенеза. Это поможет специалистам квалифицированно оценить состояние звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста. Однако методические возможности данного иллюстративного материала значительно шире: с помощью картинок можно работать над формированием слоговой структуры, развитием словаря и правильным грамматическим оформлением детских высказываний.
Рекомендуется использовать стимульный материал совместно с методическим пособием О.Е. Громовой и Г.Н. Соломатиной

 


Другие материалы


Звук С при аномалиях прикуса (прогения)

Постановка звука С при прогении (нижняя челюсть выдвинута вперед) Существует еще один способ постановки С при прогении: сделать упор языка с нажимом в нижние резцы, произносить опорный звук Т в этом положении. Будет слышен практически четкий звук С. ...

Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности

Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2013 год.
Сфера
В пособии обобщен многолетний опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда высшей категории Парфеновой Е.В. и воспитателя высшей категории Песковой Н.Л. в виде разработанных для детей с ОНР конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам "Осень", "Зима", "Весна", "Лето", а также по мотивам русских народных сказок, сказок Г.-Х.Андерсена и Н.Сладкова. Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов.

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) ...

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) «Угадай кто, как кричит»


Гатилова Евгения Александровна

Цель урока:
1) образовательная: продолжать учить детей слушать и выделять имитацию голосов животных и птиц, учить правильно называть животных и птиц;
2) воспитательная: помочь детям сблизиться друг с другом, прививать любовь к животным и птицам;
3)коррекционная: развивать внимание, активное воображение, речь, расширить активный и пассивный словарь.
Оборудование: игрушки (корова, свинья, коза петух, курица, кошка, собака, Дед Мороз, Снегурочка, санки, избушка, бумажные домики).

Ход

I.Орг.момент.
- Доброе утро, дети! Садитесь все правильно и внимательно меня слушайте!
Сегодня на занятии мы с вами будем много говорить, поэтому давайте подготовим язычок, ротик и губки.

II. Артикуляционная гимнастика.
- Откроем ротик, закроем (6-8 раз).
Покажите, как лакает котенок молоко (6-8 раз). ...

Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста

Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста


Коррекционная педагогика
60x88/16 336 страниц. 2013 год.
КАРО
В пособии представлена система целенаправленной коррекционно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии детей; рассмотрены основы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии; описаны содержание, методы и приемы коррекционно-развивающей работы с детьми, направленной на здоровьесбережение детей, их социальное, физическое, познавательное, деятельностное и эстетическое развитие. Пособие адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно будет полезно родителям, воспитывающим детей раннего и дошкольного возраста, студентам вузов педагогической и психологической направленности.



Карта сайта
nach oben