Клуб : 05.08.2008 Новый файл

Отправил: Omel Дата публикации: 5.8.08 11:32


Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литература
Развитие диалогической речи
Развитие диалогической речи у детей с речевыми нарушениями
Капитовская О.А., Плохотнюк М.Г.
Авторы в книге обобщают свой практический опыт решения вопроса: «Как сделать процесс обучения малышей разговорной речи максимально доступным, интересным и результативным?».
В книге описаны различные методические приемы, способствующие развитию разговорной речи у детей с задержкой речевого развития, приведены конспекты логопедических занятий по теме «Работа с закрытой картиной (предметом)», образцы опорных листов для малышей.
Предназначена воспитателям и логопедам дошкольных образовательных учреждений.

 


Другие материалы



Постановка звука [Л]

Очень легко ставить звук [Л] от упражнения "грибок",рот прикрыть и улыбнуться,языком провести по альвеолам под верхними зубами. ...

Nota Bene
Очаровательное платье для девочки Nota Bene идеально подойдет вашей малышке. Платье выполнено из полиэстера и имеет подкладку из хлопка, оно не сковывает движения малышки, великолепно отводит влагу от тела и не раздражает даже самую нежную и чувствительную кожу ребенка, обеспечивая наибольший комфорт. Платье-миди с короткими рукавами и круглым вырезом горловины застегивается на скрытую застежку-молнию на спинке. Изделие оформлено стразами и украшено несъемным ожерельем с крупными блестящими вставками. Платье дополнено подъюбником из сетчатого материала, обеспечивающего пышность юбки. Оригинальный современный дизайн и модная расцветка делают это платье стильным предметом детского гардероба. В нем ваша малышка будет чувствовать себя уютно и комфортно и всегда будет в центре внимания!

Дифференциация звуков Р-Рь

Карточки для дифференциации звуков Р-Рь в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Р» - «Рь» 1) Повторить слоги ра-ря ро-ре ры-ри ря-ра рё-ро ри-ры ра-ря-ре ро-рё-ри ру-рю-ре ре-ря-ра ре-ря-ри ро-ре-ри 2) Повторить цепочки слов: рад-ряд парад-наряд рады-ряды гора-горячий Жора-Боря играть-нырять 3) Повторить цепочки слов: роза-береза морозы-березы рожки-сережки народ-вперед воронка-веревка порог-ларек 4) Повторить цепочки слов: руки-брюки берусь-борусь рубка-рюмка рукав-рюкзак беру-варю круг-крюк 5) Повторить цепочки слов: пары-парить рычать-кричать рыбки-гри ...

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...





Карта сайта
nach oben