Клуб : 21.07.2008 Новый файл

Отправил: Аrtemida Дата публикации: 21.7.08 08:02


Новый файл клуба:
В разделе: Статьи, рефераты, письменные работы
коррекция мелкой моторики
Коррекция мелкой моторики у детей с нарушениями зрения средствами изобразительной деятельности
Сорова Татьяна Сергеевна
Квалификационная работа. Большой теоретический и практический материал по актуальной проблеме.

 


Другие материалы


Постановка и автоматизация звука Ч

Карточки для постановки и автоматизации звука Ч в слогах, словах, предложениях и текстах.
№ 1 Звук «Ч» Правильная артикуляция при произнесении звука «Ч». 1. Кончик языка поднят к передней части неба. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. При выдыхании кончик резко отскакивает от неба, а напряженные края языка расслабляются. 2. Губы слегка выдвинуты вперед и округлены. 3. Зубы сближены. 4. Воздух выдыхается толчком и проходит посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается теплый поток воздуха. 5. Звук ч глухой и мягкий. Комплекс упражнений: 1). Открыть рот. кончик языка упереть в альвеолы (но не в верхние зубы!). Зубы открыты на расстояние ширины пальца. Губы открыты и напряжены, углы губ немного растянуты. Вздохнув, с силой дуть воздух. При этом кончик языка резко отскакивает от альвеол, а края языка отходят от верхних коренных зубов. 2). Открыть рот. поднять кончик языка к альвеолам. Плотно прижать боковые края языка к верхним зубам (я ...

Метод сказкотерапии как средство развития речи старших ...

Метод сказкотерапии как средство развития речи старших дошкольников 2


Чегурова Ольга Михайловна

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2.1. Определение уровня речевого развития у детей старшего дошкольного возраста.
Речь – одна из основных линий развития ребенка. Родной язык помогает малышу войти в наш мир, оказывает широкие возможности для общения с взрослыми и детьми. С помощью речи малыш познает мир, высказывает свои мысли и взгляды. Нормальное речевое развитие необходимо ребенку для успешного обучения в школе.
В дошкольном возрасте наряду с определенными достижениями очевидными становятся упущения и недостатки в речевом развитии ребенка. Всякая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребенка отрицательно отражается на его деятельности и поведении, на формировании личности в целом.
Характеристика речи детей дошкольного возраста.
У детей старшего дошкольного возраста развитие речи достигает высо ...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с умственно отсталыми ...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с умственно отсталыми детьми «Признаки весны»

Шелиховская Анна Викторовна «Весна идёт и все ей рады». Цель: продолжать знакомство с весенними изменениями в природе. Задачи: Образовательные: - Формировать представление о признаках ранней весны. - Учить устанавливать простейшие связи.
Коррекционные: - Активизировать пассивный словарь. - Развивать зрительное и слуховое восприятие. - Формировать умение общаться в диалоге с педагогом и сверстниками, используя жесты. - Тренировать зрительно-двигательную координацию, мелкую моторику. Воспитательные: - Формировать самостоятельность, доброжелательность, желание общаться. - Воспитывать любознательность, интерес к окружающему. Оборудование: кукла в наряде весны, предметные и сюжетные картинки, чашка со льдом. Словарная работа: весна, ранняя весна, март, капель, ручьи, проталины, тает, бежит, журчит. Звукоподражание: кап-кап, кап-кап. Ж ...



Карта сайта
nach oben