Клуб : 19.01.2008 Новый файл

Отправил: Rubach Дата публикации: 19.1.08 10:13


Новый файл клуба:
В разделе: Статьи, рефераты, письменные работы
нарушения письма у школьников с ЗПР
ХМЕЛЮК Ю.А.
План:
Стр.
Введение ………………………………………………………….2
Глава I. Обзор литературы и состояние данного вопроса в специальной литературе……………………………………….…….4
1.1 Психологическое содержание процесса письма …………….9
1.2 Физиологическое содержание процесса письма…………….11
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР……17
. Глава II . Экспериментальное изучение нарушений письма у младших школьников с ЗПР……………………………………..…34
Глава III. Психолого-педагогическая коррекция нарушений процесса письма
3.1 Теоретическое обоснование проблемы коррекции нарушений письма у детей с ЗПР……………………………………………………………..71
3.2 Система логопедической работы по коррекции нарушений письма…………………………………………………………..73
3.3 Анализ контрольного эксперимента………………………… 94
Заключение………………………………………………………...…94
Литература……………………………………………………………9

 


Другие материалы


Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника

Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника


60x90/16 64 страниц. 2013 год.
ГНОМ
В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в подготовительной логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии.

Ступеньки перед школой : Почему не сбываются большие ожидания?

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ПОЧЕМУ НЕ СБЫВАЮТСЯ БОЛЬШИЕ ОЖИДАНИЯ?

«Готовность» ребенка к школе — понятие интегральное, комплексное, включающее все стороны развития ребенка.
Бесспорно, чем лучше Организм ребенка готов к тем изменениям, которые связаны с началом обучения в школе, к тем трудностям, которые неизбежны, тем легче он их преодолеет, тем спокойнее и безболезненнее будет протекать процесс приспособления к школе. Что же такое готовность к обучению, из чего она складывается, чем определяется? Почему проблема «готовности» встала сейчас с особой остротой?


Проблема подготовленности ребенка к школе возникла несколько десятилетий назад (вернее — была сформулирована как проблема, а существовала-то, наверное, всегда) в связи с более ранним началом систематического обучения в школе (и не только в нашей стране, но практически во всех цивилизованных странах). В каком в ...



М. Горький в родном городеВ. Блохина, Л. Либединская

М. Горький в родном городе


70x84/16 190 страниц. 1976 год.
Волго-Вятское книжное издательство
В этой книге рассказано о жизни Алексея Максимовича Горького в Нижнем Новгороде, о тех истоках, из которых рождались горьковские произведения. В книгу включено большое количество фотографий, знакомящих читателей с Нижним, его нравами и людьми.



Карта сайта
nach oben